图书介绍
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- 陈龙国，王兴国著 著
- 出版社： 北京：中国戏剧出版社
- ISBN：9787104041252
- 出版时间：2014
- 标注页数：312页
- 文件大小：165MB
- 文件页数：322页
- 主题词：汉字－书法评论－中国－现代
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图书目录
绪论1
第一章 当代书法创作探讨5
第一节 当代书法本质、特征探讨5
一、全球化语境下中国书法的特质5
二、形式美与当代书法创作小议10
三、汉字的表象性与书法的形式美16
四、当代书法创作的形式与内涵21
五、书法创作之路径28
六、书法创作主体意识的培育34
七、书法经验论40
八、流派书法与当代书法创作46
第二节 当代书法创作、展览批评52
一、展览时代的中国当代书法52
二、当代书法展览有什么用58
三、困惑与希望62
四、从八届国展看当代中国书法发展之困惑71
五、从九届国展思考当代书法发展79
六、网络视野下的当代书法评审87
七、当代书法展览主体意识的缺失与对策91
八、论当代篆书创作95
第二章 当代书法审美探析108
第一节 当代书法艺术审美探析108
一、当代书法创作审美中的传统观念108
二、再论书法艺术中的情感表现114
三、论汉字书写的规范化124
四、书法艺术中的“意象”131
五、当代书法的“价格”与“价值”136
六、书法家的名气与书法作品的价格138
七、当代书法价值论139
八、论书法美与音乐美的交融145
九、论书法新古典主义的“倒退”观149
第二节 当代书法艺术赏析专题157
一、论书法作品的欣赏157
二、当代中国书协历任主席的书法与影响167
三、书法文化的当代意义——刘守安教授访谈176
四、王冬龄的书法观与现代书法访谈179
五、我所认识的周永健先生183
六、谈霍文才及其书法篆刻艺术187
七、李国超书法艺术述略189
第三章 当代书法教育探索194
第一节 当代书法教育问题探索194
一、当代青少年书法教育问题初探194
二、中小学全面开设书法课的几点思考201
三、浅谈大学书法教学中的美育教育208
第二节 当代书法教育方法探索与实践211
一、高校书法教学中的“宝塔”模式211
二、高校教师教育专业书法教学多元化探析与实践214
三、基于ISO9000标准的高校书法教学质量监控体系218
四、高校学生书法技能培养与测评——以重庆文理学院为例226
五、中小学书法技能训练231
六、中小学书法教师培训236
第四章 当代书法理论探究242
第一节 当代书法60年概述242
一、动荡徘徊时期（1949—1976）242
二、青春萌动时期（1977—1984）247
三、趋于成熟时期（1990—至今）253
第二节 20世纪的中国书法理论体系264
一、20世纪中国书法理论发展脉络264
二、20世纪的书法理论演进特征269
三、20世纪书法理论研究的得与失272
第三节 当代书法理论研究中的几个问题274
一、略论当代中国书法的现代化274
二、略论书法批评的补偿机制284
三、宗教文化与中国书法艺术的传承发展289
四、书法“取法乎上”反谈298
五、欧、柳“恶札”推论302
六、当代书法边缘论306
主要参考文献311