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绪论1

第一章 明清湖北书院发展规模和分布1

一 明代湖北书院发展规模5

（一）明代湖北书院考证6

（二）几点说明和辨析19

二 明代湖北书院时空分布26

（一）明代湖北修建书院时间特点26

（二）明代湖北书院地域分布特征32

三 清代湖北书院发展规模39

（一）清代湖北书院考证39

（二）几点辨析和说明55

四 清代湖北书院时空分布62

（一）清代湖北书院时间分布特点62

（二）清代湖北书院地域分布特征66

第二章 湖北书院管理和环境70

一 湖北书院组织管理70

（一）书院组织结构多样性70

（二）院长聘请及待遇74

（三）书院学生管理85

二 湖北书院日常活动和管理93

（一）书院教学和管理93

（二）书院藏书和刻书102

（三）书院仪式和祭祀106

三 湖北书院教学环境114

（一）自然环境：“天人合一”114

（二）书院的建筑：浑朴、雅致、庄严117

（三）人文环境：“人物之钟灵由山水”120

第三章 湖北书院经营与地方政治、经济124

一 明代湖北书院的官学化124

（一）明代湖北书院的性质124

（二）明代湖北书院的类型130

二 清代湖北书院等级差异132

（一）书院行政级别的差异133

（二）书院教学水平的差异137

三 湖北书院经费与地方经济139

（一）多途径的经费来源140

（二）官民结合管理经费145

（三）经费多元化经营150

（四）重教学使用经费153

第四章 湖北书院与地方学术、人才培养和科举160

一 书院兴盛与鄂东讲学160

二 书院与地方人才的培养、科举的关系168

三 书院的教育功能：地方教育的重要阵地172

第五章 湖北书院的发展与地方社会179

一 书院的兴衰与地方官绅：以问津书院为中心考察179

（一）问津书院建设沿革179

（二）问津书院讲学的兴盛185

（三）问津书院与地方官绅193

（四）士绅萧继忠对问津书院的经营207

二 社会变迁与书院改制：以经心、两湖书院为个案考察213

（一）书院改革和改制的背景213

（二）经心书院：传统书院的改革215

（三）两湖书院：改制书院的模范218

（四）经心、两湖书院的影响和地位223

余论：书院在地方社会中的作用思考及现实意义230

一 书院的社会功能：社会教化的主要途径230

二 借鉴与思考234

参与文献237