图书介绍
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- 汪昌华著 著
- 出版社： 芜湖：安徽师范大学出版社
- ISBN：9787567602984
- 出版时间：2014
- 标注页数：146页
- 文件大小：26MB
- 文件页数：160页
- 主题词：中小学－班主任工作；中小学－班级－学校管理
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图书目录
第一章 班级文化及其建设意义1
第一节 班级文化的概念及其建设意义3
一、班级文化研究的兴起与发展4
二、班级文化的概念5
三、班级文化建设的意义9
第二节 班级文化的特征11
一、班级文化特征的认识11
二、班级文化的一般特征12
第三节 班级文化的结构16
一、班级文化结构体系的认识17
二、班级文化的结构体系19
三、班级文化结构体系的基本特征20
第四节 班级文化的功能22
一、班级文化的基本功能22
二、班级文化特殊的教育功能24
小结28
第二章 班级精神文化建设30
第一节 班级精神文化概述31
一、班级精神文化的概念31
二、班级精神文化的结构32
三、班级核心价值观的分析维度37
第二节 班训与班级精神文化建设39
一、班训对班级精神文化建设的意义39
二、班训的概念、特征及功能40
三、班训的建设44
第三节 班级愿景与班级精神文化建设46
一、班级愿景的涵义46
二、班级愿景对班级精神文化建设的意义47
三、班级愿景的建设49
第四节 班风与班级精神文化建设51
一、班风的内涵及对班级文化建设的意义51
二、班风的形成52
三、班风建设的方法53
小结55
第三章 班级物质文化建设59
第一节 班级物质文化概述61
一、班级物质文化的定义61
二、班级物质文化的特性62
三、班级物质文化的功能63
第二节 班级物质文化建设的原则与问题65
一、班级物质文化建设的原则65
二、班级物质文化建设的问题69
第三节 班级物质文化环境建设的内容与策略71
一、教室间布局71
二、教室内布局73
小结80
第四章 班级制度文化建设83
第一节 班级制度文化概述84
一、制度、制度文化与班级制度文化的内涵84
二、班级制度文化的特征85
三、班级制度文化的结构和功能86
第二节 班级制度文化建设88
一、班级制度文化建设的重要性88
二、班级制度文化建设的原则89
三、班级制度文化建设的实施93
小结95
第五章 班级文化诊断、策划与建设实施98
第一节 班级文化诊断102
一、班级文化诊断的内涵102
二、班级文化诊断的方法104
三、班级文化诊断的过程106
第二节 班级文化策划108
一、班级文化策划的内涵108
二、班级文化策划的内容110
三、班级文化策划的实施112
第三节 班级文化建设实施115
一、班级文化建设实施的误区115
二、班级文化建设实施的原则117
三、班级文化建设实施的模式119
小结121
第六章 班主任专业素养与班级文化建设125
第一节 班主任在班级文化建设中的角色与作用126
一、班主任是班级文化建设的领导者126
二、班主任是班级文化建设的管理者130
三、班主任是班级文化建设的参与者131
第二节 班级文化建设中班主任的专业发展132
一、班级文化建设对班主任专业发展的作用132
二、班级文化建设中班主任道德人格的提升133
第三节 班主任专业素养与专业发展136
一、班主任专业素养136
二、班主任专业发展的实现模式139
三、班主任专业发展策略140
小结142
后记145