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第一章 绪论1

第一节 研究的线索1

一、研究背景1

二、大学体育人文精神重塑的意义6

第二节 体育人文精神研究评述9

一、体育人文精神内涵的研究9

二、体育人文精神缺失现状以及归因分析的研究20

三、加强体育人文精神培养的研究24

第二章 大学体育人文精神内涵诠释27

第一节 大学体育的含义28

一、大学体育的界定28

二、大学体育的目标33

三、大学体育的任务35

第二节 大学体育人文精神的含义38

一、人文精神的含义39

二、体育人文精神的含义43

三、大学体育人文精神的含义49

第三节 大学体育人文精神的历史拓展50

一、中国近代人文精神的诞生50

二、中国近代人文精神的发展57

三、改革开放以来大学体育人文精神的发展历程64

第四节 现代大学体育人文精神的主要内容72

一、英勇奋斗的爱国主义精神73

二、自由民主的公平竞争精神83

三、自强不息的英雄主义精神87

四、乐观自信的人道主义精神95

五、诚信超越的团队协作精神100

第三章 中国大学体育“竞技化”倾向与人文精神失落的表征及原因分析107

第一节 大学体育“竞技化”与人文精神失落的表征108

一、人文精神在大学体育“竞技化”中的衰微109

二、大学体育课程实施中的人文危机131

三、人文精神在大学体育科学研究中的衰退137

第二节 大学体育人文精神失落的原因分析139

一、竞技体育制度安排与设置的缺陷139

二、市场经济体制“双刃剑”的影响140

三、中西方体育文化差异对体育人文精神塑造的影响141

四、大学人文教育的缺场与大学体育教师人文素养的弱化144

第四章 中国大学体育重塑人文精神的价值取向、依据与目标152

第一节 大学体育人文精神重塑的价值取向152

一、中国人文精神的价值探索153

二、中国传统体育价值观的继承156

三、西方体育价值观之借鉴171

四、中西方体育价值观统一下的大学体育176

五、发挥大学体育人文精神的功能179

第二节 克服大学体育中单纯的“锦标主义”，坚持人文主义184

一、锦标主义的实质184

二、质疑锦标主义，坚持人文主义186

三、走出锦标困境，大学体育回归人文性196

第三节 以身体美学指导大学体育从竞技走向健美201

一、身体美学的理论要点202

二、近代女子身体健美观之回顾216

三、“身体”转向给认识体育带来的新问题219

四、大学体育从竞技走向健美的必然性222

五、大学体育坚持强身健美与求真至善相结合231

第四节 大学体育重塑人文精神的目标238

一、形成重塑大学体育人文精神的思想共识239

二、以大学体育人文精神的重塑为立足点促进大学体育可持续发展240

三、使大学生保持恬适的心态，促进大学生思想人格的塑造242

四、培养大学生的审美情趣243

五、培养意志，发扬大学生的顽强拼搏精神245

六、提高大学生的领悟灵性246

第五章 中国大学体育重塑人文精神的主要途径247

第一节 加强对大学体育重塑人文精神重要性的再认识248

一、大学体育人文精神是大学文化的灵魂250

二、大学体育人文精神能引导大学体育文化的健康发展251

三、大学体育人文精神是激励大学生全面、协调发展的重要力量253

四、大学体育人文精神能推进大学生社会化进程254

第二节 转变体育理念，树立“以人为本”的大学体育审美观256

一、重建科学的现代大学体育理想256

二、凸显大学体育强身健美的审美教育价值，建构新的大学体育审美观257

第三节 加强大学竞技体育改革，发掘体育竞技中的人文精神262

一、加强大学竞技体育法规条例建设263

二、克服单纯“锦标”思想，大力发掘大学体育竞技的人文精神265

三、美国大学体育竞技（NCAA）经验借鉴267

第四节 提升大学体育教师综合素养，培养大学生体育人文精神271

一、提升大学体育教师素养，形成良好师生互动271

二、培养大学生体育人文精神的原则273

第五节 营造良好的大学体育人文环境与学术氛围279

一、加强大学体育文化建设，为大学体育营造良好人文环境279

二、营造良好学术氛围，培养以人文精神为内核的大学体育学术精神284

第六节 加强诚信制度建设，为大学体育人文精神的重塑提供保障287

结语289

参考文献294

后记308