图书介绍
最新小学素质教育课堂教学实用方法书系 小学语文课堂教学 实用方法书系 16PDF|Epub|txt|kindle电子书版本网盘下载
- 冯克诚，肖坚强主编 著
- 出版社： 呼和浩特：内蒙古大学出版社
- ISBN：7810740296
- 出版时间：2000
- 标注页数：250页
- 文件大小：99MB
- 文件页数：256页
- 主题词：
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图书目录
小学语文课业学习方法及其教学指导1
小学语文学习过程的特点1
优化学习过程的四条途径5
让学生参与学习过程8
引导学生分析总结自己的学习过程11
学习过程规律与学生学习指导15
语文的学法系统18
语文学习方法的构成因素23
附：学法理论与实验教学的再突破27
学习策略及其基本原理31
学习策略与语文学习能力36
语文学习的策略体系41
小学语文学法策略教学67
小学语文学法操作的指导策略72
小学语文“掌握学习”策略的教学与实施（一）75
小学语文“掌握学习”策略的教学与实施（二）81
尝试学习策略的指导85
两种课程学习方法88
优化学法的掌握过程89
学法操作程序及其制定依据94
小学语文的教法与学法97
教法学法双程优化100
学法与教法的联系与运用105
变“教会”为“学会”108
变“教学”为“会学”110
语文学法指导的意义与作用115
小学语文学法指导的科学性与系统性119
小学语文学法指导的有序性122
小学语文学法指导的阶段性124
提高学法指导的实效性127
小学语文学法指导的途径137
“刺激——反应”学习策略与小学语文学法指导141
语文学习方法内化训练146
小学语文学法指导的理论与实施（一）152
小学语文学法指导的理论与实施（二）158
小学语文学法指导的理论与实施（三）164
小学语文学法指导的理论与实施（五）168
小学语文学法指导的理论与实施（四）173
小学语文教学中的学法指导（一）175
小学语文教学中的学法指导（二）178
小学语文学习过程中的学法指导181
语文课堂教学中的学法指导184
学法指导目标的确定与实施有意有序有法187
学法指导的目标与途径190
学法指导目标的制定与实施192
按课节目标指导学法193
以教导学的方法及实施195
学法的内化及其指导198
课堂教学结构中的学法指导202
学法指导四坚持205
语文学法指导“六课型”设计208
学法指导的课堂教学艺术213
小学语文学法指导的序列（一）214
小学语文学法指导的序列（二）220
学法迁移及其指导224
学法指导的四种方法227
学生掌握学法的四个阶段228
语文育人·目标·训练·整体学法指导程式231
“三点成一线”的学法指导课233
指导学生的学法自悟过程237
小学语文学法指导的“度”241
课文在学法指导中的“例子”功能246
学法指导中的引法250