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论教育场中的技术
  • 单美贤著 著
  • 出版社： 北京：教育科学出版社
  • ISBN：9787504154675
  • 出版时间：2011
  • 标注页数：187页
  • 文件大小：6MB
  • 文件页数：97页
  • 主题词：技术教育－研究

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图书目录

导言1

一、理解“教育场中的技术”4

二、研究内容11

第一章 哲学基础15

一、教育哲学15

（一）教育哲学发展概述15

（二）教育哲学研究对象的新观察18

二、技术哲学20

（一）技术哲学发展概述21

（二）技术哲学的基本问题是人与技术的关系24

（三）教育技术哲学26

三、实践哲学32

（一）实践哲学发展概述33

（二）技术之于人类生存的根本性37

（三）关于教育的实践哲学认识41

第二章 教育与技术的关系考察48

一、教育发展历程中教育与技术的关系49

（一）教育的起源49

（二）学校的产生50

（三）教育的发展和普及51

（四）现代教育的发展53

二、技术发展历程中教育与技术的关系54

（一）概览54

（二）教育与科学技术的关系55

（三）近现代科学技术教育60

三、人：教育与技术的契合点66

（一）技术与人66

（二）教育与人72

（三）现实状况分析77

（四）异化的根源和出路80

第三章 教育中技术的本质探讨86

一、教育为什么需要技术86

（一）教育的技术特性87

（二）教育系统对技术的选择91

（三）技术进入教育的影响因素93

二、对教育中技术的本质的思考96

（一）对教育中技术的本质的理解97

（二）教育中技术的本质是历史的、具体的98

（三）教育中技术的本质是技术与教育的融合102

第四章 教育中技术的价值探讨104

一、对价值本质的理解104

（一）价值主体105

（二）价值客体108

二、价值论视野中教育与技术的关系111

（一）主体客体化111

（二）客体主体化113

（三）技术与教育的价值关系115

三、技术的教育价值118

（一）技术的人文价值118

（二）教育中技术的价值122

（三）技术的教育价值体现126

（四）教育中的技术：手段价值与目的价值的统127

第五章 技术教育化的理论探析130

一、技术发展规律研究综述130

（一）动力机制131

（二）周期模式132

（三）进化模式133

（四）系统模式136

二、实践中的技术教育化规律考察137

（一）对技术教育化的理解138

（二）技术教育化过程的基本规律探索140

第六章 技术教育化的过程探析148

一、技术教育化过程中的选择149

（一）一般意义上的技术选择149

（二）技术教育化过程中的技术选择151

二、技术教育化过程中的生成156

（一）生成论的基本观点157

（二）生成论视野中的技术159

（三）技术在教育中的生成过程161

（四）技术在教育中的存在162

（五）技术教育化的生成特征163

三、技术教育化过程中的演化164

（一）演化理论概述165

（二）教育场中的技术演化基本原理167

（三）演化的路径依赖170

（四）演化的动力机制178

参考文献184

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