图书介绍
实践导向的华语文教育研究PDF|Epub|txt|kindle电子书版本网盘下载
- 宋如瑜著 著
- 出版社： 秀威资讯科技股份有限公司
- ISBN：9789867263797
- 出版时间：2006
- 标注页数：264页
- 文件大小：43MB
- 文件页数：267页
- 主题词：
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图书目录
目录3
导言7
一、从实践出发7
二、行动研究的特征10
三、研究方法12
四、行动实践的知识类型14
第一章 在彼岸重建教师团队的历程29
一、台湾华语文中心的西进实例29
二、筹组教师团队的基本思考31
三、新进教师的甄选33
四、培训新进教师的过程36
五、监控教学的视导与评鉴55
附录一：IUP全年考试计画58
第二章 教育视导理论在华语教学上的实践61
一、视导与华语文教学61
二、视导的意义与内容65
三、视导者的行为分析68
四、视导实践：以北京IUP为例71
五、理论之外的反省84
第三章 华语文夏令营的设计与管理89
一、背景与场域89
二、具特色的华语文夏令营设计91
三、夏令营面临的问题96
四、教学相长的实践历程101
五、评鉴与回馈110
附录一：家长来函——一位母亲的来信116
附录二：本周备忘录119
附录三：教学活动讲义121
附录四：华语学习报告123
附录五：听说口试须知125
附录六：批改作业须知126
第四章：印尼华语文师资的短期培训129
一、印尼华语文教学的瓶颈130
二、学习者中心的课程规划137
三、课程目标与实践139
四、评鉴与回馈146
五、他山之石的参照155
附录一：二〇〇五年海外华文教师研习课程规划161
附录二：故事教学法大纲163
附录三：华语教材制作与发展教学大纲165
第五章 大学侨生的学习困难167
一、研究背景167
二、侨居地的华语文教育169
三、在台侨生的学习障碍178
四、侨生面对的日常语境186
五、对教学的启示191
第六章 侨生华语文分级课程的发展193
一、多年的疑惑及其解答193
二、研究背景与场域194
三、分级课程实施前的困境196
四、分级课程落实的情况200
五、持续推展的方向207
第七章 华语文网路课程的建构与反思211
一、网路教室的建立212
二、教学端的系统操作216
三、学习端的系统操作219
四、课程设计与规划222
五、网路教学的反思225
第八章 从侨生转化为华语文教师231
一、研究背景231
二、从学习者到教学者231
三、两岸华语文教师的养成239
四、从侨生转化为华语文师资的教育建构244
五、未来展望254
参考书目257