图书介绍

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英语语义学教程
  • 王寅主编 著
  • 出版社: 北京:高等教育出版社
  • ISBN:7040320096
  • 出版时间:2011
  • 标注页数:283页
  • 文件大小:75MB
  • 文件页数:296页
  • 主题词:英语-语义学-高等学校-教材

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图书目录

第一章简介1

第一节 概述1

第二节 基本术语2

第三节 语义研究历史分期8

第四节 主要语义学流派12

第五节 语义学与语用学14

第六节 结语16

第二章涵义与指称义19

第一节 概述19

第二节 意义的定义19

第三节 Frege的观念论23

第四节 结语29

第三章词汇语义学33

第一节 概述33

第二节 词义类型34

第三节 词义演变方式39

第四节 涵义关系41

第五节 语义场与语义成分分析法52

第六节 结语58

第四章句子语义学61

第一节 概述61

第二节 句义关系63

第三节 情景类型69

第四节 时体语态74

第五节 论元结构79

第六节 结语85

第五章形式语义学89

第一节 概述89

第二节 谓词演算92

第三节 命题演算94

第四节 语义公设98

第五节 谓词的涵义特征101

第六节 TG学派的形式语言学103

第七节 形式语义学的利与弊107

第八节 结语111

第六章模糊语义学113

第一节 概述与定义113

第二节 原型范畴理论115

第三节 语义模糊的特征119

第四节 语义模糊的成因127

第五节 结语130

第七章认知语义学133

第一节 概述133

第二节 体认观135

第三节 概念化138

第四节 意象图式139

第五节 隐喻和转喻144

第六节 象似性154

第七节 结语159

第八章语义学与英语教学163

第一节 概述163

第二节 结构语义学与英语教学163

第三节 认知语义学与英语教学171

第四节 词素认知分析教学法181

第五节 结语187

主要参考文献191

附录1书中外国人名汉译表199

附录2主要术语英汉对照表204

附录3英语常用同义(近义)词表219

附录4英语常用反义词表257

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