图书介绍
教育-发现与发展学生的潜能PDF|Epub|txt|kindle电子书版本网盘下载
- 何晓文著 著
- 出版社： 北京：教育科学出版社
- ISBN：7504126020
- 出版时间：2003
- 标注页数：169页
- 文件大小：11MB
- 文件页数：187页
- 主题词：高中－教学改革－经验－上海市
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图书目录
目 录1
前言时代需要什么样的教育1
一、问题的缘起1
第一章现代教育的本义1
——发现与发展学生的潜能1
第一节对中学生的新认识1
二、实践的反思2
三、改革的思路3
第二节对中学教育的新认识6
第三节关于中学教育几个重要实践问题的再思考9
第二章发现与发展学生潜能的教育目标16
第一节中学素质教育目标设计的出发点16
第二节中学素质教育目标及其分解20
第三章发现与发展学生潜能的学校德育27
第一节自主发展德育模式的理论基础28
第二节自主发展德育模式的教育实践29
第三节自主发展德育模式的成效40
附录 《师说》新解43
第四章发现与发展学生潜能的课程体系45
第一节我校课程改革的历程45
第二节发现与发展学生潜能的课程建设54
第三节学校课程建设需要注意的问题61
第五章学生潜能的发现与发展和学习方式的转变63
第一节人才培养模式改革与学习方式的转变63
第二节研究性学习的意义66
第三节研究性学习课程的特点与目标体系69
第四节研究性学习课程的组织与实施70
第五节研究性教学与学习方式的转变74
第六节研究性教学的收获与体会81
附录一我校部分小课题研究作品获奖情况85
附录二在课题研究中发展潜能91
附录三物理满分从何而来93
第六章 学生潜能的发现与发展和教师素质的提高96
第一节学生潜能的发现与发展对教师素质的新要求96
第二节对现代教师专业发展的理解与思考101
第三节建立健全教师专业发展制度106
附录一首席教师——学校教育教学改革的领头雁110
附录二关于建立骨干教师制度的实施意见117
的若干规定119
附录三关于举办教育学原理专业研究生课程进修班119
第七章 学生潜能的发现与发展和学校教学质量保障体系120
第一节学校教学质量保障的一般原理120
第二节建立学校教学质量保障体系的实践探索131
第三节学校教学质量保障工具技术开发134
第四节我国普通高中教学质量保障体系的研究137
第八章学生潜能的发现与发展案例142
——全国理科实验班的实践探索142
第一节全国理科班的教育目标设计143
第二节全国理科班的课程与教学模式设计148
第三节全国理科班的教学环境设计155
第四节全国理科班实验成果报告164
后记168