图书介绍
人类的心智与认知 当代认知科学重大理论与应用研究PDF|Epub|txt|kindle电子书版本网盘下载
- 蔡曙山主编；江铭虎副主编 著
- 出版社： 北京：人民出版社
- ISBN：9787010149059
- 出版时间：2016
- 标注页数：745页
- 文件大小：222MB
- 文件页数：777页
- 主题词：认知科学－研究
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图书目录
导言1
第一部分 认知的神经科学基础3
第一章 视知觉的认知神经加工机制3
第一节 视知觉的两条通道3
第二节 特殊物体的视知觉14
第三节 知觉竞争25
第二章 脑与语言认知41
第一节 灵长类与人类大脑及语言的关系41
第二节 大脑的偏侧性49
第三节 大脑的语言处理54
第四节 脑与第二语言习得67
第五节 脑对汉语与其他语言认知的区别74
第三章 中国人自我意识的神经基础86
第一节 神经科学对自我的研究87
第二节 中国人自我与西方人自我的神经基础比较90
第二部分 心理与认知109
第四章 心理健康与认知109
第一节 心理健康与认知概述109
第二节 西方认知治疗的新进展119
第三节 传统文化与认知治疗的融合与发展136
第四节 团体认知治疗及其应用研究142
第五章 情绪与认知163
第一节 认知与情绪关系研究的历史回顾163
第二节 认知与情绪交互作用的研究166
第三节 心理健康的测量185
第四节 正面错觉与心理健康193
第三部分 语言与认知211
第六章 基于过渡概率的统计学习211
第一节 过渡概率与统计学习214
第二节 相邻依存性的学习217
第三节 不相邻依存性的学习220
第四节 集合容量问题227
第五节 句法及短语获得问题的研究取向232
第六节 未来研究展望237
第七章 儿童早期话语认知的心理机制245
第一节 儿童早期话语的出现247
第二节 儿童语言获得的动词岛理论253
第三节 儿童语法获得的机制258
第四节 基于用法的句法操作265
第五节 儿童语言获得的创造性问题272
第八章 儿童语言习得与认知275
第一节 普遍语法与语言习得276
第二节 早期儿童句法发展292
第三节 基于使用的早期句法发展理论303
第四节 汉语儿童语言习得306
第九章 语言、思维与认知327
第一节 左右脑的分工与语言的产生330
第二节 语言与大脑的双重进化334
第三节 语言的自下而上加工与自上而下加工337
第四节 语言的无意识加工354
第五节 语言与思维368
第六节 语言与认知378
第十章 汉语认知加工的实证研究396
第一节 脑、语言与认知396
第二节 汉语双字词的句法和语义对整词认知的影响401
第三节 汉语词汇中汉字的位置对整词认知的影响408
第四节 汉字的视觉信息加工418
第五节 汉语字本位的认知神经科学研究427
第四部分 逻辑与认知439
第十一章 心理、逻辑与认知439
第一节 心理与逻辑：人类心智的两个通道441
第二节 认知逻辑：一个全新的研究框架458
第三节 心理逻辑的研究对象和方法464
第四节 充分条件假言推理与沃森选择任务实验474
第五节 三段论推理和心理模型479
第十二章 语用要点识别模型494
第一节 言语行为、语用力量、语用力量要点495
第二节 信念、意图、计划与语用要点的形式化表示497
第三节 计划推理规则与计划建构规则502
第四节 计划推理与语用要点识别模型506
第五节 基于HMM模型的语用要点形式化分析514
第十三章 心理逻辑实验研究537
第一节 逻辑学与心理学：从分离到融合537
第二节 沃森选择任务实验541
第三节 条件句三段论实验545
第四节 假言命题与选言命题关系的实验研究549
第五节 心理逻辑为逻辑学研究带来转变553
第五部分 认知与决策561
第十四章 心理、认知与决策561
第一节 心理基础与决策562
第二节 认知偏差与决策567
第三节 社会认知与决策576
第四节 决策模型与理论585
第五节 情绪认知与决策595
第十五章 有限理性与认知决策603
第一节 引言603
第二节 经济学中的理性604
第三节 对完全理性的批判608
第四节 用简捷启发式能在股市上盈利吗619
第五节 结论621
第十六章 意向性及其对决策的影响627
第一节 意向性理论的起源和发展628
第二节 意向状态和决策过程635
第三节 作为言语行为的决策642
第四节 主体意向性与个人决策650
第五节 集体意向性与集体决策667
第六部分 文化与认知681
第十七章 文化、心智与创造力研究681
第一节 创造力的八种理论682
第二节 创造力的文化金字塔模型及其验证686
第三节 创新人才所需的六种心智694
第四节 创新人才六种心智的作用模式706
第十八章 文化与认知：理论与研究718
第一节 文化与认知研究的早期探索719
第二节 语言与认知722
第三节 文化与推理726
第四节 视知觉文化差异730
第五节 整体性认知和分析性认知734
第六节 问题和展望738