图书介绍

做一名幸福的教师PDF|Epub|txt|kindle电子书版本网盘下载

刘正荣编著著
出版社：桂林：漓江出版社
ISBN：9787540773588
出版时间：2014
标注页数：388页
文件大小：65MB
文件页数：404页
主题词：中小学－教师－工作－研究

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图书目录

第一章教师的幸福公式2

第一节幸福是教师应有的一种能力2

一、中小学教师的工作现状2

二、幸福是一种能力6

第二节情感：幸福的源泉28

一、激情来自正确的学生观29

二、教师的情感修炼36

第三节科学：幸福的基石54

一、教师的科学素养55

二、中小学教师科学精神素质培养的方法62

第四节艺术：幸福的境界65

一、教师是最好的教材65

二、善于“规范”和“约束”75

三、善于“点燃”和“激发”78

第五节研究：幸福的途径81

一、研究型教师的基本特征81

二、幸福地研究与研究的幸福86

第二章自我成长：做好自己的职业规划91

第一节教师职业生涯规划的基本内涵91

一、职业与教师职业的概念92

二、教师职业生涯的内涵94

三、教师职业生涯发展阶段97

四、职业发展理论与教师职业发展99

五、教师职业发展规划101

第二节分析自身优势与劣势106

一、自身优势与劣势分析的内容与方法107

二、调整与定位115

第三节了解我们的工作环境121

一、工作环境分析内容与方法121

二、调整与变化125

第四节自我定位126

一、教师职业定位的含义127

二、教师职业定位的核心标准129

第五节教师职业生涯规划方案的编制132

一、确立自己的职业发展目标132

二、制定行动方案134

三、职业生涯规划方案的撰写与修改137

四、《中小学教师职业生涯规划方案》的修改139

第六节职业生涯规划方案的实施140

一、实施前的准备140

二、具体行动141

三、职业生涯规划的反馈与评估143

四、职业生涯规划实施中可能遇到的困难与策略146

第三章班级管理：从技巧到技术149

第一节知己知彼——分析与研究学生的技术149

一、学生基本信息分析149

二、学生的纪律问题分析152

三、学生的学习问题分析158

四、学生的心理和品德问题分析161

第二节预防甚于矫正——班集体教育的技术166

一、班集体教育的主要内容166

二、班集体教育的主要技术举例171

第三节学生日常行为规范训练215

一、学生日常行为规范训练方法216

二、教师要做学生行为规范训练的示范者218

第四节教师沟通的技术策略225

一、与任课教师的沟通225

二、与学生家长的沟通227

三、与学生的沟通229

第四章课堂管理：从局部到整体236

第一节整体课堂管理：课堂管理的方向236

一、新课程改革需要进行整体课堂管理236

二、整体课堂管理的内容与特点247

第二节整体课堂管理的内容与策略251

一、课堂研究251

二、课堂设计256

三、课堂创建259

四、课堂评估263

五、课堂升华264

第三节整体课堂管理策略的应用举例265

一、为学生创建一个安全的课堂265

二、创建团结紧张，严肃活泼的课堂267

三、课堂研究的实施策略269

四、课堂设计的实施策略284

五、课堂创建的实施策略290

六、整体课堂管理中的德育渗透303

第五章步入研究殿堂：教师的写作与微观课题研究策略309

第一节教育日志的写作方法309

一、教育日志的主要内容310

二、写作时注意事项312

第二节教育叙事的写作方法313

一、教育叙事的基本特征313

二、教育叙事的类型314

三、教育叙事的基本内容框架315

四、教育叙事写作中应注意的问题317

第三节教育案例的写作方法318

一、教育案例的基本特征318

二、教育案例的结构319

三、教育案例写作中应注意的问题321

第四节教育反思的写作方法322

一、反思的内容322

二、如何撰写反思323

第五节教育论文的写作方法325

一、论文的基本结构326

二、论文写作的基本技巧334

第六节微观课题的研究方法337

一、中小学教育科研的特点338

二、微观课题研究的步骤339

三、微观课题研究的方法340

第六章校本管理：学校发展的根本343

第一节学校发展计划343

一、学校发展计划的内涵344

二、学校发展计划的编制345

第二节教师专业发展管理350

一、校长要做拉动教师专业发展内需的高手350

二、建立健全教师发展机制351

第三节学校教学管理353

一、教学管理的任务和目标353

二、学校教学管理的基本策略354

第四节学校的财产管理357

一、固定资产管理357

二、财务管理359

三、后勤管理361

第五节学校的危机管理362

一、学校危机的分类362

二、学校危机管理的基本原则364

三、学校危机处理的策略364

四、学校危机后的法律责任370

五、案例分析379

延伸阅读：《学生校园伤害事故处理办法》382