图书介绍
给小学数学教师的46条建议PDF|Epub|txt|kindle电子书版本网盘下载
- 林碧珍，朱坤震编著 著
- 出版社： 福州：福建教育出版社
- ISBN：9787533467494
- 出版时间：2015
- 标注页数：238页
- 文件大小：34MB
- 文件页数：247页
- 主题词：小学数学课－教学研究
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图书目录
1.加强正确的数学观和数学教育理念的理解1
2.要处理好探究与接受的关系7
3.要正确处理预设与生成的关系15
4.要正确选择媒体手段20
5.激发学习兴趣是教学取得成功的关键27
6.善于培养学生倾听的习惯32
7.不要忽略数学表达习惯的培养35
8.做好预习习惯的培养工作39
9.注意培养学生阅读数学课本的习惯42
10.注意培养学生争辩的习惯46
11.注意培养学生反思的习惯49
12.注意帮助学生养成画图的习惯53
13.重视审题能力的培养58
14.重视观察能力的培养61
15.重视操作能力的培养65
16.第一学段教师应为孩子创造“玩中学”的机会71
17.第二学段教师应为孩子创造“做中学”的机会79
18.改革评价手段促进学生发展87
19.借助科学评价改进课堂教学92
20.留心课堂评价的几个关键点105
21.留心试卷改革的几个关键点110
22.创新习题，让习题为学生思维发展服务113
23.温和与友善有时比粗暴和鲁莽更具威力117
24.帮助学生建立数感119
25.帮助学生发展符号意识122
26.帮助学生初步形成几何直观能力125
27.关注发展学生的数据分析观念131
28.关注培养学生的运算能力138
29.关注发展学生的推理能力140
30.借助多媒体促进学生空间观念的发展145
31.获得基本的数学思想——数学教学的灵魂151
32.获得基本的活动经验——数学学习的重要目标164
33.数学教师也应学识丰富167
34.数学教师也应加强阅读169
35.让源头活水成为消除“职业枯竭”感的清新剂174
36.读通、读懂、读活教材178
37.充分了解学生——教学成功的关键182
38.“悟其渔识”是教学的最高境界188
39.注意听课的诀窍192
40.注意评课的诀窍195
41.让教学研究助推自己199
42.不做教书匠，边教边研207
43.磨课——教师成长的必由之路210
44.教师要养成写教学反思（教学叙事）的习惯222
45.善于记录——最好的反思方式227
46.我向名师学什么229
附录：跟随吴正宪老师学习研修有感232