图书介绍
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- 刘慧主编；唐斌，夏鹏翔副主编 著
- 出版社： 北京：北京师范大学出版社
- ISBN：9787303188123
- 出版时间：2015
- 标注页数：158页
- 文件大小：29MB
- 文件页数：168页
- 主题词：课堂教学－教学研究－小学
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图书目录
第一章 小学课堂有效教学旨在生命成长——模式之根本1
一、以儿童生命为本1
二、教育性教学14
三、传递生命的气息18
第二章 有效教学设计应遵循生命特性——模式之运用27
一、建构关注生命特性的教学目标27
二、研究作为整体人的学生34
三、研究作为整体人的自己42
四、基于儿童学习的教学设计原则52
第三章 有效教学实施要尊重生命主体——模式之实施57
一、关注学习体验，突显生命主体57
二、选择促进学生体验的有效教学策略59
三、采用适应生命主体需要的学习方式71
第四章 有效教学课堂管理应突显生命关爱——模式之保障85
一、关注学生的生命状态85
二、形成有序、和谐的课堂93
三、让管理更加“简单”99
第五章 有效教学评价应体现生命成长——模式之成效106
一、理解促进生命成长的教学评价106
二、促进生命成长的教学评价需要关注什么113
三、促进生命成长的主要教学评价方式121
第六章 有效教学源于教师的生命智慧——模式之变通132
一、有效教师与教师的生命智慧133
二、有效教学离不开教师的生命智慧145
三、做一个智慧型教师154
后记157