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法治社会下的职业教育公平机制研究
  • 刘明,尹凡,张玉霞著 著
  • 出版社: 长春:吉林人民出版社
  • ISBN:9787206107016
  • 出版时间:2014
  • 标注页数:340页
  • 文件大小:150MB
  • 文件页数:356页
  • 主题词:职业教育-公平原则-研究-中国

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图书目录

第一章 职业教育公平基本理论的法理分析1

第一节 职业教育的内涵1

一、职业的概念及特点1

二、职业教育的含义3

三、职业教育的分类5

四、职业教育的特征6

五、职业教育的功能9

第二节 职业教育公平的内涵17

一、国外有关职业教育公平的研究17

二、我国有关职业教育公平的研究23

三、职业教育公平的内涵32

第三节 职业教育公平之法理分析35

一、职业教育公平与法的人权价值35

二、职业教育公平与法的自由价值36

三、职业教育公平与法的效率价值37

四、职业教育公平与法的秩序价值38

五、职业教育公平与法的正义价值39

第二章 我国职业教育发展的历史进程与现状41

第一节 国外职业教育发展的现状41

第二节 我国职业教育发展的历史进程与现状49

一、我国职业教育发展的历史进程49

二、我国职业教育发展的现状57

第三章 我国职业教育发展中的公平危机66

第一节 我国职业教育中的地域不公平问题66

一、投资经费失衡67

二、教育资源失衡69

三、师资力量失衡72

四、缺乏对农村职业教育的实质关怀73

第二节 我国职业教育中的阶层不公平问题75

一、社会阶层影响个人的职业教育选择75

二、职业教育复制了原有社会阶层的不平等77

三、我国阶层状况加剧了职业教育的不公平81

第三节 我国职业教育中的族群不公平问题89

一、城乡差距与地区失衡89

二、社会经济背景与职业分布91

三、文化差异和语言91

第四章 我国职业教育公平危机的成因93

第一节 经济基础成因93

一、生产力水平和单位劳动生产率还处于较低的水平93

二、社会财富分配不均95

三、地区发展不均衡96

四、劳动力市场发育不健全98

第二节 上层建筑成因99

一、职业教育公平理念存在滞后性99

二、职业教育公平实践缺乏社会推动力106

三、职业教育公平的财政投入不足109

第三节 法制建设成因111

一、我国《职业教育法》的发展历史111

二、我国职业教育公平法律保障措施的不足116

三、职业教育公平与相关法律体系衔接存在的问题122

四、职业教育法体系存在的问题123

第五章 国外职业教育公平法制的发展状况和经验总结126

第一节 国外职业教育公平法制发展经验的借鉴标准和对象选择126

第二节 典型国家和国际组织的职业教育公平法制发展状况129

一、英国职业教育公平法制发展状况129

二、德国职业教育公平法制发展状况139

三、美国职业教育公平法制发展历程145

第三节 国外职业教育公平法制发展的经验总结154

第六章 我国职业教育公平法制发展的路径和策略157

第一节 我国职业教育公平法制发展的路径设计157

一、以立法为主导和基础因素157

二、以执法为规范和实行因素168

三、以司法为保障和校正因素178

四、以法制教育为辅助因素182

第二节 我国职业教育公平法制发展的策略设计184

一、明确权利主体及其权利和义务185

二、明确责任分配和履行原则198

三、推进制度科学化和程序规范化建设201

参考文献205

附录:职业教育公平法律保障体系相关法律、法规、规章209

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