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第一部分 新课程改革2

第一章 新课程改革概述2

第一节 新课程改革的背景2

第二节 新课程改革的目标4

第二章 新课程理念6

第一节 新的学生观6

第二节 教师角色与教学行为7

第三节 新的教学观9

第四节 学习方式的变革10

第三章 信息技术教育12

第一节 信息技术教育概述12

第二节 多媒体教学13

自主测评16

真题预测17

典型案例18

第二部分 教师职业道德20

第一章 教师职业道德概述20

第一节 教师职业道德概念与特点20

第二节 教师职业道德功能21

第二章 教师职业道德修养24

第一节 教师职业道德修养概述24

第二节 教师职业道德素养的方法27

第三章 教师职业道德评价29

第一节 教师职业道德评价概述29

第二节 教师职业道德评价的方法29

第三节 《中小学教师职业道德规范》解读31

自主测评33

真题预测34

典型案例34

第三部分 教育教学技能36

第一章 教学设计技能36

第一节 备课36

第二节 教案编制38

第三节 说课42

第二章 课堂教学技能54

第一节 课堂导入54

第二节 课堂提问55

第三节 课堂板书57

第三章 教学语言表达65

第一节 教学口语表达65

第二节 教态语言表达69

第三节 教师常用文体写作72

第四章 教师招聘考试中的教育写作73

第一节 教育写作的五种思维能力73

第二节 教育写作的构思方法75

第三节 教育写作应注意的问题77

第五章 教师招聘面试80

一、教师招聘面试的基本形式80

二、教师招聘面试如何试讲（说课）80

三、教师招聘面试如何答辩83

四、教师招聘面试注意事项85

典型案例86

第四部分 教材教法88

第一章 小学英语课程基础知识88

命题聚焦88

一、英语课程的性质和理念88

二、英语课程的设计思路90

三、英语课程目标和内容标准91

第二章 小学英语教学基础知识97

命题聚焦97

一、英语教学法流派概述97

二、任务型语言教学途径100

三、小学英语教学评价107

第三章 小学英语课堂教学设计112

命题聚焦112

一、教学设计的概念112

二、教学设计的基本原则112

三、教学设计的基本内容和环节113

附录 教案设计经典范例116

第四章 小学英语学习评价118

命题聚焦118

一、英语学习评价的理念118

二、英语学习评价的原则118

三、英语学习评价的内容119

四、英语学习评价的形式120

第五部分 专业知识122

第一章 英语语音122

命题聚焦122

第一节 字母、音素和音标122

第二节 语音的结合及其变化125

第二章 英语语法知识134

命题聚焦134

第一节 名词、代词、数词和冠词134

第二节 动词143

第三节 介词和介词短语、连词149

第四节 形容词、副词及其比较级和最高级157

第五节 非谓语动词163

第六节 动词的时态176

第七节 句子种类和句子成分185

第八节 常用句型190

第九节 主谓一致195

第十节 被动语态199

第十一节 虚拟语气的构成及其用法202

第十二节 各类复合句的用法208

第十三节 直接引语和间接引语227

自主测评231

真题预测237

第三章 英语阅读241

命题聚焦241

一、解题方法241

二、常见题型分析242

自主测评252

真题预测255

第四章 翻译与写作257

命题聚焦257

一、翻译257

二、英语文章的结构260

三、英语段落的组织与扩展261

四、短文写作题型介绍264

自主测评271

真题预测272

第五章 英美概况（A General Survey of UK and USA）275

命题聚焦275

1．The Geographical Features of the UK and the USA275

2．The History of the UK and the USA276

3．The Political Systems279

4．Traditions and Cultures282

第六章 英美文学（English and American Literature）286

命题聚焦286

1．English Literature286

2．American Literature308