图书介绍
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- (苏)B.A.苏霍姆林斯基著;周蕖,王义高,刘启娴,董友,张德广译;申强校 著
- 出版社: 武汉:长江文艺出版社
- ISBN:9787535474810
- 出版时间:2014
- 标注页数:300页
- 文件大小:37MB
- 文件页数:316页
- 主题词:教学理论
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图书目录
上篇3
1.什么是从事教师工作的才能,它是怎样形成的3
2.谈谈教师的健康和充实的精神生活问题8
3.怎样在日常活动过程中防止神经衰弱12
4.要善意待人16
5.请记住,没有也不可能有抽象的学生20
6.从哪儿找时间,一昼夜只有24小时24
7.教师的时间和各教学阶段的相互依存性27
8.让学生记住基本知识30
9.“两个教学大纲”,发展学生的思维33
10.关于做“困难”学生的工作35
11.知识既是目的又是手段38
12.关于获取知识41
13.怎样引导学生从了解事实到认识抽象真理44
14.教材的首次学习47
15.理解新教材是课堂教学的一个阶段49
16.怎样使家庭作业的检查成为有效的脑力劳动52
17.评分应当有分量54
18.学习之母不应变成后娘56
19.怎样减轻批改作业之苦58
20.学生学习课程的积极活动内容60
21.教学生观察,教学生细看62
22.怎样通过阅读发展知识64
23.阅读是“困难”学生智力教育的重要手段66
24.技能和知识之间不可比例失调68
25.兴趣的奥秘何在72
26.要赢得学生的思想和心灵75
27.怎样使思想和公民尊严感融成一体79
28.传播知识与参加社会生活81
29.怎样按季节安排学生的学习83
30.关于学生的智力生活86
31.为了不造成负担过重,必须有自由活动时间88
32.教儿童利用自由活动时间91
33.把每个学生引向兴趣的发源地93
34.通过爱劳动促进学生智力发展95
35.怎样使学生注意力集中99
36.直观是认识的途径,是照亮认识途径的光辉102
37.向初到学校工作的教师提一些建议106
38.向准备担任一年级工作的教师提一些建议110
39.怎样研究学前儿童的思维112
40.怎样发展儿童的思维和智力115
41.怎样培养记忆力116
42.爱惜并发展青少年的记忆力118
43.培养儿童热爱绘画120
44.怎样训练儿童流利地书写122
45.教儿童用左右手工作124
46.向在规模大的学校里工作的教师提一些建议126
47.给单班制学校教师的建议129
48.教师应制订哪些计划131
49.关于写教育日记的建议133
50.关于对自己子女的教育问题135
下篇139
51.谁在教育儿童,什么在教育儿童,在教育方面什么取决于教师,什么取决于其他教育者139
52.怎样培养母亲和父亲做好学校和家庭的协同教育工作143
53.怎样使教育者的话进入受教育者的内心147
54.作为教育者的父母怎样做到行动统一151
55.培养情感的教育应当是怎样的155
56.为使儿童愿意好好学习该做些什么158
57.怎样随着儿童的成长和发展而加深对家长的教育工作161
58.怎样同家庭一道指导儿童劳动164
59.怎样通过劳动使心灵高尚和培养人性166
60.怎样和家长一道培养未来的母亲和父亲168
61.怎样培养对妇女——姑娘、母亲的尊重171
62.作为教育者的教师应具备什么品质173
63.集体是教育的工具,怎样建立集体,它靠什么来维持177
64.怎样通过集体使个性全面发展181
65.怎样培养服从和领导的能力,怎样用高度严格要求的精神进行教育184
66.怎样培养少年列宁主义者,教师在少先队组织生活中的作用186
67.怎样向少年列宁主义者灌输共产主义思想190
68.怎样使青年在领到印有伟大列宁肖像的红色共青团证时激情满怀,怎样使他们珍惜共青团员的称号193
69.怎样培养共青团员的上进心197
70.怎样激励人们经常不断地发展和完善道德199
71.怎样使青年对我们的生活和斗争不要漠不关心201
72.怎样使共青团员胸怀社会主义祖国205
73.青少年的思想是怎样成熟起来的207
74.不要害怕困难,有困难是好事,否则就谈不上对青少年进行思想教育210
75.要保护青少年内心的纯洁激情212
76.怎样教育共青团员关心公共利益214
77.怎样在学校集体内建立劳动关系217
78.不同年龄学生组成的集体不是凭空建立起来的219
79.要使受教育者同时又是教育者221
80.要教育学生对孤独者不要漠不关心223
81.要教育学生不说空话225
82.怎样教学生自己教育自己227
83.要掌握与学生个别谈话的艺术230
84.怎样激发学生在道德方面进行自我教育234
85.怎样启发学生在劳动和学习中进行自我教育239
86.怎样在脑力劳动中培养自觉的纪律243
87.怎样在体育方面引导学生进行自我教育247
88.在哪些条件下集体才能有效地发挥教育个人的作用249
89.在学校集体中什么可以讨论和什么不可以讨论253
90.集体的自主活动重在什么256
91.什么是课堂上的思想教育260
92.怎样把时代精神送到青少年的心坎里265
93.要善于使美德具有吸引力268
94.教师的权威是什么,应该表现在哪里270
95.怎样爱惜儿童的信任273
96.要用书籍、智慧与信念控制学生的心灵277
97.怎样做教育工作计划279
98.怎样同集体进行有教育作用的谈话282
99.怎样和懒惰作斗争286
100.最后一条建议——保密……289