图书介绍
语文课程哲学概论PDF|Epub|txt|kindle电子书版本网盘下载
- 王萍著 著
- 出版社： 乌鲁木齐：新疆大学出版社
- ISBN：9787563123407
- 出版时间：2009
- 标注页数：270页
- 文件大小：32MB
- 文件页数：284页
- 主题词：语文课－教学研究－中学
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图书目录
第一章 语文课程本体论1
第一节 语文是什么的困惑1
第二节 语文是什么的批判7
第三节 语文从实在到存在12
第二章 语文课程目的论17
第一节 语文教育目的概论17
第二节 中国传统语文课程教育目的19
第三节 中国现代语文课程教育目的26
第四节 当代语文课程教育目的——语文素养39
第五节 当代语文课程教育目的——三维目标47
第六节 语文教学情感目标探微52
第三章 语文课程内容论58
第一节 语文课程内容概论58
第二节 语文课程内容的开发与利用61
第三节 语文教材内容的价值观导向——以人民教育出版社初中语文教材为例65
第四节 语文课程的德性教育内容71
第五节 语文课堂生成的课程内容78
第六节 语文知识的发展与流变84
第七节 语文背景知识教学的度95
第八节 语法教学的内容100
第九节 语文课程内容的建构109
第四章 语文课程价值论114
第一节 语文课程的生命价值114
第二节 语文课程的文化价值122
第三节 语文课程的审美价值128
第五章 语文课程主体论135
第一节 主体论的发展135
第二节 主体的失落140
第三节 主体间性141
第四节 主体的建立146
第五节 教师主体的发展155
第六节 学生主体的培养163
第六章 语文教学原则论177
第一节 教学原则及教学原则的表述177
第二节 语文教学原则审思190
第三节 语文教学原则体系建构195
第七章 语文教学方法论199
第一节 语文教学方法综述199
第二节 自主合作探究式教学方法229
第三节 语文阅读教学方法——从百年课纲的发展看语文阅读方法的流变237
第四节 阅读对话教学策略244
第五节 课堂对话教学策略248
第六节 建构语文生命课堂254
参考文献261
后记269