图书介绍

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职业化校长研修教程 卷3
  • 魏凯丰著 著
  • 出版社: 通辽:内蒙古少年儿童出版社
  • ISBN:7531215330
  • 出版时间:2002
  • 标注页数:1593页
  • 文件大小:47MB
  • 文件页数:501页
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图书目录

卷三1099

第18章 运用教育科研方法进行实例分析1099

18.1制订假说、选择研究对象进行研究1099

18.1.1制订假说研究应注意的问题1100

18.1.2制订假说的方法1100

18.1.3制订研究计划和方案分析1103

18.2搜集研究资料技能指导1114

18.2.1搜集研究资料应注意的问题1115

18.2.2选择变量进行实例分析1116

18.3运用调查法实例解析1129

18.3.1调查的特点及基本类型1129

18.3.2运用调查工具分析实例1132

18.3.3教育调查的基本方式1139

18.3.4中小学生教育调查研究实例分析1141

18.4运用实验法进行实例分析1151

18.4.1实验法运用的特征1152

18.4.2苏州市善耕中心小学师资培训运用实例1155

18.4.3创造性思维与教学模式的实验研究1157

18.5运用历史法进行个案研究1163

18.5.1历史法与教育科研1165

18.5.2史料的种类和搜集方法1166

18.6运用个案法进行实例分析1170

18.6.1个案法的特点、类型和应用范围1171

18.6.2个案研究的步骤和方法1173

18.6.3个案研究实例:台湾国立高中纠正学生心理障碍1177

18.7运用行动研究法进行案例分析1181

18.8描述统计实例1183

第19章 教育科研成果写作技能指导1183

19.1写作教育科研成果的意义1191

19.2教育科研成果的表述类型与要求1193

19.2.1教育科研成果的表述类型1193

19.2.2教育科研成果的表述要求1194

19.3教育科研报告的写作1198

19.3.1教育科研报告的基本框架1198

19.3.2写作实验研究报告的一般要求1198

19.3.3教育调查报告的写作1205

19.3.4撰写各种教育研究报告的基本环节1206

19.3.5研究报告写作范例1207

19.4经验型教育科研论文的写作1225

19.4.1经验型教育论文的特点1225

19.4.2写作经验型论文的常用方法1225

19.4.3经验型教育论文的结构形式1226

19.4.4范例:讲授公共教育学课的感受1226

19.4.5范例:把质疑的权力还给学生1229

19.5研讨型教育科研论文的写作1230

19.5.1浅析数学教师的教学思维1232

19.5.2范例:浅谈班级的民主目标管理1233

19.6学术型教育科研论文的写作1235

第20章 科研人员谈科研改革1251

20.1学校教育科研往何处去1251

20.1.1真科研与假科研1251

20.1.2科学性与人文性1253

20.1.3认识案例深入分析和探究1257

20.1.4构建校本督导机制1258

20.2科研人员谈基层学校的课题选择与设计1261

20.2.1如何选择合适的研究课题1261

20.2.2如何理清课题研究思路1265

20.2.3如何进行课题方案设计1266

20.3新世纪校长遴选模式的改革与创新1268

20.4教师教育科研素质的调查1277

20.4.1教师教育科研素质的调查方法1277

20.4.2当前教师教育科研素质现状1277

20.4.3对教师搞科研的实现策略1280

20.5教师如何进行教育科研1281

20.5.1教师开展教育科研的积极意义1282

20.5.2教师教育科研技能训练的目标1286

20.5.3教师教育科研技能训练的措施1289

20.5.4教育科研工作阶段的分类1291

20.6教育科研的管理1293

20.6.1教育科研管理的意义1293

20.6.2教育科研管理的原则和方法1294

20.6.3教育科研管理的内容1297

20.6.4高等学校的科研管理1304

附录1313

参考文献1590

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