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《成都教研》教学资料 第19辑 中学教学语法示例
  • 成都教育学院中文科主编 著
  • 出版社: 成都教育学院中文科
  • ISBN:
  • 出版时间:1984
  • 标注页数:275页
  • 文件大小:17MB
  • 文件页数:284页
  • 主题词:

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图书目录

第一章 语素1

第一节 “语素”和“词素”1

第二节 汉语语素的分类2

一、单音节语素 双音节语素 多音节语素2

二、实语素 虚语素4

第三节 语素的职能6

第二章 词的构成8

第一节 单纯词8

一、单音节单纯词8

二、多音节单纯词9

第二节 合成词10

一、复合式合成词10

二、附加式合成词21

附 简称25

第三章 词类27

第一节 划分词类的主要依据27

第二节 实词29

一、名词、动词、形容词29

二、数词、量词37

三、副词40

四、代词43

五、叹词45

第三节 虚词46

一、介词47

二、连词49

三、助词53

第四节 词的兼类与活用58

第四章 词组61

第一节 词组的结构类型61

一、一般词组61

二、特殊词组66

三、以特定的词为标志的词组69

第二节 词组的功能类型70

一、名词词组70

二、动词词组72

三、形容词词组73

第三节 复杂词组75

一、什么是复杂词组75

二、复杂词组的分析75

第五章 单句的结构分析85

第一节 非主谓句87

第二节 主谓句90

一、一般主谓句90

二、特殊主谓句120

第三节 词组作句子成分130

一、联合词组130

二、主谓词组141

三、连动词组145

四、兼语词组203

五、述宾词组205

六、述补词组207

七、复指词组208

第六章 单句的句型和句式210

第一节 单句的语气类型211

一、疑问句212

二、陈述句212

三、感叹句213

四、祈使句220

第二节 单句的结构类型223

一、主谓句224

二、非主谓句224

第三节 单句的谓语类型226

一、独词谓语句228

二、词组谓语句229

第七章 复句231

第一节 复句的构成232

一、什么是复句238

二、复句的组合242

三、分句的结构242

第二节 复句的类型250

一、并列关系253

二、承接关系256

三、选择关系256

四、递进关系261

五、转折关系149

六、假设关系153

七、条件关系158

八、因果关系159

九、目的关系162

十、取舍关系162

第三节 多重复句162

一、什么是多重复句165

二、多重复句的种类167

三、分析多重复句的方法169

第八章 句群170

第一节 什么是句群170

一、句群的定义183

二、句群是最高一级的语言单位186

第二节 句群的构成方式187

一、虚词组合188

二、语序组合196

三、其它语言形式的组合196

四、句群的多层次组合196

第三节 词群和段落197

一、句群小于段落198

二、句群大于段落199

三、句群等于段落199

第四节 句群与复句200

一、句群与复句的区别201

二、句群与复句的联系202

第五节 句群的运用264

一、句群的逻辑关系是调整语序的重要依据264

二、句群的意义中心是段落的语义层次268

三、句群的形成是运用语言的重要手段268

附录:第五章、第六章征引篇目与编号对照一览表270

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