图书介绍
学会分享 分享教育的理论与实践探索PDF|Epub|txt|kindle电子书版本网盘下载
- 杨文娟编著 著
- 出版社： 北京：中国书籍出版社
- ISBN：9787506824132
- 出版时间：2011
- 标注页数：199页
- 文件大小：50MB
- 文件页数：208页
- 主题词：行为－教育
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图书目录
序1
导 论 在学会分享中提升1
第一节 分享教育在国际教育视野中的建构1
第二节 分享教育在中国素质教育中的建构3
第三节 分享教育在学校自主发展中的建构5
第一章 分享教育的研究过程与轨迹8
第一节 走近“分享”——分享教育的第一轮研究8
第二节 走进“分享”——分享教育的第二轮研究12
第二章 分享教育的理性思索与实践建构17
第一节“分享教育”是什么？17
第二节 分享教育的基本构想23
第三节 分享教育的理念解读34
第四节 分享教育的实践概述36
第三章 课堂中的分享教育研究叙事53
第一节 分享课堂：儿童生命成长的沃土53
第二节 耐心倾听：分享课堂的习惯养成58
第三节 倡导合作：分享课堂中的师生关系64
第四节 资源共享：分享课堂的价值追求67
第五节 有效评价：分享课堂的引领策略74
第四章 活动中的分享教育研究叙事80
第一节 活动中的分享理念80
第二节 校园主题文化节中的分享82
第三节 综合实践活动中的分享120
第四节 学生社团活动中的分享139
第五节 银杏娃素养工程中的分享145
第五章 教师共同体的分享研究叙事156
第一节 分享智慧工作室：志同道合者的联盟156
第二节 品牌教研组：教师专业成长的摇篮165
第三节 分享论坛：教师自信的舞台174
第六章 分享教育视野中的管理制度创新181
第一节 分享教育视野中管理制度的特点181
第二节 分享教育视野中的管理制度的创新182
第七章“分享”在路上——分享教育的研究展望186
第一节 分享教育是一种目标追求186
第二节 分享教育需要特色打造191
第三节 分享教育的价值再认识195
主要参考文献197
结束语198