图书介绍
学校发展计划基本原理与操作规程PDF|Epub|txt|kindle电子书版本网盘下载
- 陈向阳编著 著
- 出版社： 桂林：广西师范大学出版社
- ISBN：9787563381722
- 出版时间：2009
- 标注页数：230页
- 文件大小：24MB
- 文件页数：242页
- 主题词：x中小学－学校管理－教育计划
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图书目录
第一篇 基本原理篇2
第一章 学校发展的本质2
第一节 学校发展的内涵2
第二节 学校发展的追求3
第三节 学校发展的动力9
第二章 学校发展计划的内涵12
第一节 学校发展计划的内涵12
第二节 学校发展计划的特点13
第三章 学校发展计划的管理学意义16
第一节 学校发展计划的系统管理意义16
第二节 学校发展计划的道德管理意义18
第三节 学校发展计划的人本管理意义20
第四节 学校发展计划的校本管理意义21
第四章 学校发展计划与新课程改革24
第一节 新课程改革中的软肋——新课程改革需要寻求一个支持性的管理环境24
第二节 学校发展计划与新课程改革——学校发展计划模式下的学校管理适合并有力支持新课程改革25
第三节 新课程改革应成为学校发展计划制定与实施的重要关注点——校长要制定一个能为新课程改革提供支持的学校发展计划26
第五章 学校发展计划制定的基本原则29
第二篇 操作程序篇33
第一章 学校发展计划基本操作程序33
第二章 学校发展计划的制定37
第一节 学校发展计划制定的前期37
第二节 学校发展计划制定的中期40
第三节 学校发展计划制定的后期46
第四节 学校发展计划制定过程中要注意的一些重要问题53
第三章 学校发展计划的实施57
第一节 以明确的战略定位和学校价值观统领学校发展计划的方向57
第二节 校长带动，全员参与58
第三节 从全局出发，整体改革61
第四节 建立制度，纳入常规61
第五节 要时刻围绕学校发展计划文本进行学校管理62
第六节 必须尽快形成与学校发展计划理念相一致的学校文化64
第四章 学校发展计划的监测与评估65
第一节 学校发展计划的监测65
第二节 学校发展计划的评估67
第三篇 操作技术篇82
第一章 学校发展问题的采集技术82
第一节 访谈82
第二节 倾听86
第三节 提问87
第四节 社区地图88
第五节 头脑风暴90
第二章 学校发展问题的处理技术92
第一节 问题树92
第二节 排序96
第三节 社区大会99
第四节 SWOT分析法101
第五节 SMART标准102
第六节 文本答辩103
第三章 学校发展计划的文本表达106
第一节 关于“社区概况”的案例和点评106
第二节 关于“学校概况”的案例和点评109
第三节 关于“学校发展展望”的案例和点评110
第四节 关于“问题类别划分”的案例和点评111
第五节 关于“问题目标一措施”的案例和点评113
第四章 学校发展计划运作中的师生参与116
第一节 确保师生员工有效参与的意义116
第二节 师生员工有效参与的形式117
第三节 师生员工参与水平的评估118
第四篇 文本案例篇121
广西南丹县芒场小学文本案例121
第五篇 经验成果篇176
第一章 各种操作工具与材料176
第二章 论文选登185
第三章 自评报告197
附件学校发展计划文本的参考格式207
参考文献230