图书介绍
优秀小学数学教师一定要知道的7件事PDF|Epub|txt|kindle电子书版本网盘下载
- 范存丽著 著
- 出版社： 北京：中国青年出版社
- ISBN：7500675186
- 出版时间：2007
- 标注页数：173页
- 文件大小：6MB
- 文件页数：175页
- 主题词：数学课－小学－师资培训－教学参考资料
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图书目录
序：踏踏实实研究 扎扎实实成长15
前言：怎样的教师是优秀的小学数学教师15
第1件事 小学数学教师对学生知多少15
今日小学生之特征18
小学生喜欢什么样的数学教师20
小学生喜欢什么样的数学22
小学生喜欢怎样学数学24
体现以学生为本的教学25
找到学生的起点28
第2件事 要引领小学生学习什么样的数学31
数学是什么32
小学数学教学内容的变化34
激发小学生的数学学习兴趣37
借助情境开展数学教学39
把握不同形式的数学信息41
把握数学的本质43
把握数学教学的节奏46
找寻恰当载体47
第3件事 如何营造良好的数学学习环境51
因地制宜地营造环境52
何谓良好的数学学习环境54
“天时”因素的营造54
“地利”因素的营造58
“人和”因素的营造62
第4件事 如何让数学课有浓浓的数学味67
向学生渗透数学思想方法68
培养学生的数感72
提高学生的符号感74
丰富学生的空间观念75
发展学生的统计观念77
增强学生的应用意识80
提高学生的推理能力82
培养学生的估算习惯84
运用数学模型解决问题90
统计课案例及解析：可能性92
第5件事 如何优化小学数学教学设计103
为什么要进行教学设计104
什么是教学设计106
教学设计是教案新的表现形式108
教学设计关注教学目标的落实109
教学设计关注教学背景分析113
教学方式设计注重实效116
教学过程设计关注数学内涵117
教学设计注重教学效果的落实121
继续深化教学设计案例研究124
第6件事 运用什么方式开展数学教学127
像钟摆一样选择适当的教学方式129
在探究中学习130
“1＋1＋1＞3”的合作学习132
新型讲授式教学133
合理运用信息技术133
在体验中学习138
同一教学内容 不同教学方式144
第7件事 如何开展小学数学实践活动157
什么是小学数学实践活动158
活动的主题159
活动的实施161
活动的评价161
活动的反思161
命题过程案例：比例的应用162
综合运用数学案例：设计一份满意的数学报163
运用多种策略解决实际问题案例：一片树叶的边线有多长167
从实践活动看数学教学案例：放飞我心中的风筝168
信息技术与实践操作整合的尝试案例171