图书介绍
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- 王德清著 著
- 出版社： 成都：四川大学出版社
- ISBN：7561430434
- 出版时间：2005
- 标注页数：434页
- 文件大小：18MB
- 文件页数：444页
- 主题词：学校管理
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图书目录
第一章 绪论1
第一节 学校管理及学校管理学的理论体系1
第二节 学习和研究学校管理学的意义7
第三节 学校管理学的研究对象10
第四节 学校管理学的产生和发展13
第五节 学校管理学的研究方法23
第二章 学校目标管理26
第一节 目标管理概述26
第二节 学校管理目标的分类及制定学校管理目标的依据29
第三节 学校管理目标的内容32
第四节 学校实行目标管理的程序37
第五节 实施学校管理目标应注意的问题41
第六节 对学校目标管理的评价46
第三章 学校管理过程49
第一节 学校管理过程概述49
第二节 学校管理过程的特点52
第三节 学校管理过程的基本环节57
第四节 学校管理过程的优化69
第四章 学校管理规律74
第一节 学校管理规律概述74
第二节 学校管理的基本规律79
第五章 学校管理原则85
第一节 学校管理原则概述85
第二节 学校管理的基本原则94
第六章 学校管理体制100
第一节 学校管理体制的含义和作用100
第二节 新中国成立以来学校管理体制的变迁101
第三节 校长负责制105
第四节 对我国学校管理体制改革的概观和完善校长负责制的思考121
第七章 学校管理机构与制度130
第一节 学校管理机构130
第二节 学校管理制度137
第八章 校长及领导班子建设152
第一节 校长的作用152
第二节 校长应具备的素质156
第三节 校长的威信167
第四节 校长应有的意识174
第五节 副校长与校长的关系177
第六节 校长的任职条件、职责和岗位要求180
第七节 学校领导班子的建设184
第九章 教师队伍建设191
第一节 教师管理的意义和内容191
第二节 教师的劳动特点和心理特点193
第三节 教师应具备的素质200
第四节 教师的培养和提高211
第五节 教师的威信213
第六节 专家型教师的培养216
第七节 教师的管理221
第十章 学生管理229
第一节 树立正确的学生管理观229
第二节 学生常规管理232
第三节 建设良好的班集体241
第四节 做好差生的转化工作245
第五节 在学生管理中激励方式的运用252
第十一章 教学工作管理256
第一节 教学工作管理的任务和要求256
第二节 教学常规管理262
第三节 教学质量管理270
第四节 教务行政管理275
第十二章 课堂教学管理279
第一节 课堂教学管理概述279
第二节 课堂教学管理的内容290
第三节 教师的课堂教学能力298
第四节 课堂教学管理的方法305
第十三章 德育工作管理310
第一节 德育工作管理的任务310
第二节 德育工作的组织管理313
第三节 德育工作各途径的管理316
第四节 德育工作的质量管理323
第十四章 体育卫生工作管理329
第一节 体育卫生工作管理的任务和要求329
第二节 体育卫生工作的组织管理334
第三节 体育工作管理338
第四节 卫生工作管理343
第十五章 美育工作管理347
第一节 美育工作管理概述347
第二节 美育工作管理的原则349
第三节 美育工作管理的内容和方法352
第十六章 劳动技术教育工作管理362
第一节 劳动技术教育工作管理的任务和要求362
第二节 劳动技术教育工作的组织管理368
第三节 劳动技术教育工作管理的内容370
第十七章 总务工作管理374
第一节 总务工作管理的任务和要求374
第二节 总务工作的组织管理和计划管理380
第三节 总务工作管理的内容382
第四节 勤工俭学工作管理390
第十八章 班级工作管理394
第一节 班级组织目标394
第二节 班级管理内容397
第三节 班级管理的实施403
第十九章 校风建设410
第一节 校风的含义410
第二节 校风的内容412
第三节 校风的特点418
第四节 校风的作用421
第五节 校风的培养423
参考文献430