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导论 领导科学是一门新兴的应用科学1

一、什么是领导1

二、领导与管理3

三、领导科学是一门新兴的应用科学6

第一章 领导体制10

第一节 领导体制的历史演变10

一、原始的自然式的领导体制11

二、家长式的专制领导体制11

三、专家制的领导体制12

四、专家集团的领导体制12

第二节 现代领导体制的类型13

一、层级制与职能制14

层级制与职能制的含义及优劣利弊14

层级结构与职能部门的设置及其矛盾15

层级制与职能制的革新和变革16

二、集权制与分权制17

集权与分权的含义及优劣利弊17

集权与分权的划分原则18

集权与分权的发展趋势19

三、完整制与分离制19

完整制与分离制的含义及优劣利弊19

完整制与分离制所面临的困难和问题20

四、一长制与委员会制21

一长制与委员会制的含义及优劣利弊21

一长制与委员会制的科学运用22

第三节 我国现行领导体制及其改革24

一、我国现行领导体制的形成与基本特征24

二、我国现行领导体制改革的若干原则27

加强和改善党的领导27

发展民主，健全民主和民主监督制度28

精简机构，实行政企分开29

建立强有力的行政系统，实行决策的委员会制和执行的分工负责制30

深化人事制度改革，建立和完善国家公务员制度31

建立智囊机构，发挥专家集体智慧32

第二章 领导素质34

第一节 领导素质的含义与特点34

一、领导素质的含义34

二、领导素质的特点35

领导素质的综合性35

领导素质的层次性36

领导素质的时代性37

三、领导活动中同时需要各式各样的素质37

第二节 新世纪领导者的基本素质及其修养方法40

一、新世纪领导者的基本素质40

政治思想素质40

领导能力素质48

知识业务素质49

心理意志素质53

身体体格素质55

二、提高领导者素质的修养方法55

学习55

实践57

自省58

第三节 领导班子的群体素质及其优化途径59

一、领导班子的群体素质59

梯形的年龄结构59

合理的专业知识结构60

良好的智能结构61

协调的气质结构62

二、领导班子群体素质的优化途径64

调整64

自身建设65

改革干部制度65

第三章 领导决策68

第一节 决策的含义及其分类68

一、决策的含义68

二、决策的分类69

战略决策与战术决策70

个人决策、集体决策与群众决策71

程序性决策与非程序性决策74

确定型决策、风险型决策与不确定型决策74

第二节 决策的程序与方法77

一、决策的程序77

发现问题，确定目标78

拟订方案，分析论证78

综合评估，方案选优80

决策实施，反馈修正81

二、决策的方法82

经验判断法82

数学分析法84

第三节 现代决策体制与决策者素质91

一、现代决策体制91

信息系统92

智囊系统93

决策系统95

执行系统和反馈系统95

二、决策者的素质96

良好的政治素质和广博的知识96

善用“外脑”和独立判断的能力97

创新精神和决断魄力99

民主作风100

第四章 领导用人101

第一节 选人101

一、选人的基本原则101

坚持党性原则101

坚持实践原则104

坚持群众路线105

全面地、历史地、发展地看人106

二、选任干部的方法107

选任和委任108

聘任109

考任111

第二节 用人112

一、用人的原则112

用人所长，人事相宜112

用人不疑，以信待人114

合理搭配，人才互补116

合理流动，人尽其用117

二、授权118

授权的原则118

授权的方式120

授权的步骤121

第三节 育人123

一、育人的原则123

坚持“三个面向”123

实现“四个转变”124

遵循“五多”方针125

注重“三个统一”126

二、育人的方法127

培训教育127

实践锻炼128

第四节 干部考评131

一、考评的原则131

全面考评原则131

公平原则131

能、位次原则132

定性考评与定量考评相结合原则132

二、考评的方法133

自我总结法133

群众评议法133

组织考评法134

第五章 领导思想政治工作137

第一节 新时期思想政治工作的地位和作用138

一、坚定社会主义政治方向的重要保证138

二、促进改革开放顺利进行的思想基础141

三、建设社会主义精神文明的中心环节144

第二节 思想政治工作的方针和原则146

一、思想政治工作的疏导方针146

二、思想政治工作的一般原则149

理论与实际相结合149

思想政治工作与物质利益相结合150

思想政治工作与各种规范相结合153

第三节 思想政治工作的方法155

一、正面教育法155

二、激励法157

三、批评法159

四、对话法161

五、自我教育法162

第六章 领导方法165

第一节 基本领导方法166

一、领导和群众相结合的领导方法166

从群众中来167

到群众中去167

二、一般和个别相结合的领导方法169

从个别到一般169

从一般到个别170

三、基本领导方法的几种具体形式170

蹲点170

典型示范171

抓两头，带中间173

“弹钢琴”174

第二节 调查研究方法176

一、调查方法177

普遍调查法177

个案调查法178

抽样调查法179

典型调查法182

民意测验法184

二、研究方法184

系统研究方法184

预测研究方法187

第三节 日常工作方法192

一、运筹时间的方法192

ABC时间分类运筹法193

整批使用时间法194

统筹法195

二、组织会议的方法196

确定是否有必要开会196

做好会前的准备工作197

掌握主持会议的要领198

三、处理公文的方法200

第七章 领导人际关系203

第一节 领导人际关系的含义203

一、领导人际关系的含义与特点203

二、领导者的人际关系轮206

三、领导者协调人际关系的意义206

第二节 领导者处理人际关系的原则210

一、维护大局、公道正派210

二、坚持党性、严守纪律213

三、注意自制、宽容大度216

四、支持信任、忠诚待人219

五、相信和依靠群众、自觉接受群众监督220

第三节 领导者处理人际关系的艺术222

一、处理上级关系的艺术222

上级领导行为的类型及特征222

处理好上级关系的意义224

处理好上级关系的艺术226

二、处理下级关系的艺术229

下级领导行为的类型及特征229

处理好下级关系的意义231

处理好下级关系的艺术233

三、处理同级关系的艺术235

同级领导行为的特征236

处理好同级关系的意义237

处理好同级关系的艺术238

四、处理群众关系的艺术241

群众行为的特征241

处理好群众关系的艺术243

第八章 领导廉政建设248

第一节 廉政与廉政建设的含义248

一、廉政与廉政建设的含义248

二、廉政是一种领导行为规范250

三、新时期领导者廉政的基本要求254

严守法纪，不贪赃枉法254

秉公尽责，不以权谋私255

艰苦奋斗，不奢侈浪费256

第二节 廉政建设的基本原则258

一、惩治腐败与奖励廉洁相结合258

二、思想政治教育与法律制度建设相结合259

三、治“上”与治“下”相结合260

四、专门机关与人民群众相结合260

五、廉政、勤政、简政并举262

六、廉政建设与经济建设并举263

第三节 廉政建设的途径与方法264

一、自律265

坚持自重、自省、自警、自励265

加强自身修养268

加强世界观人生观教育270

二、他律270

党的监督271

法律监督272

行政监督273

社会监督274

群众监督274

舆论监督276

三、法律277

完善廉政立法277

严格廉政执法278

主要参考文献281

后记284