图书介绍
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- 张迎春，汪忠主编 著
- 出版社： 西安：陕西师范大学出版社
- ISBN：7561325630
- 出版时间：2003
- 标注页数：490页
- 文件大小：25MB
- 文件页数：503页
- 主题词：生物课－教学研究－师范大学－教材；生物课－教学研究－中学
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图书目录
绪论1
一、生物学教学论的概念1
二、生物学教学论的研究对象11
三、生物学教学论的研究方法13
第一章 中学生物学的教育目标16
第一节 生命科学与社会的可持续发展16
第二节 生物学教育的现状与未来21
第三节 我国生物学的教育目标33
第二章 中学生物学的教学过程43
第一节 教学过程的理论探索44
第二节 中学生物学的教学过程53
第三章 生物学学习理论67
第一节 西方学习理论的主要流派68
第二节 生物学的学习活动81
第三节 生物学学习过程94
第四章 中学生物学的教学方法114
第一节 生物学教学方法概述114
第二节 探究式教学130
第三节 研究性学习146
第五章 生物学微格教学165
第一节 微格教学的基本理论166
第二节 微格教学的实施169
第三节 生物学课堂教学的基本技能174
第四节 调控生物学教学过程的技能206
第六章 现代教学手段的应用241
第一节 计算机辅助教学的原理242
第二节 多媒体技术概述256
第三节 多媒体教学软件的设计与应用260
第四节 Internet上的生命科学资源274
第七章 生物教学的设计与实践287
第一节 教学设计简介288
第二节 生物课堂教学设计292
第三节 生物课堂教学的实施与分析331
第八章 生物教学的测量与评价346
第一节 教学测量与评价概述347
第二节 生物学课堂教学的评价359
第三节 学生学业成绩的测量与评价377
第九章 生物学科的课程建设409
第一节 课程与课程理论410
第二节 中学生物学的课程改革427
第十章 我国基础教育阶段的课程标准和教科书简介444
第一节 新世纪课程标准编制的背景444
第二节 初中阶段《生物课程标准》447
第三节 高中阶段《生物课程标准》470
第四节 《生物课程标准》中的案例480
后记486