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导言2

一、主要发现2

1.1 各媒介阅读率2

1.2 各媒介阅读量3

1.3 各媒介阅读时长3

1.4 上网率与上网从事的主要活动4

1.5 各类出版物的价格承受能力与花费5

1.6 成年国民倾向的阅读方式5

1.7 个人阅读数量与阅读内容自我评价6

1.8 国民对阅读活动的期望6

1.9 0—17周岁未成年人图书阅读率与阅读量7

1.10 亲子共读行为7

二、抽样设计8

2.1 调查目的8

2.2 执行城市8

2.2.1 31个自代表城市8

2.2.2 17个非自代表城市8

2.2.3 样本量9

2.3 抽样原则11

2.4 二级抽样单元的选取11

2.5 城镇样本的选取12

2.6 农村样本的选取12

2.7 统计推断13

三、最终样本结构15

第一篇 成年国民部分18

第一章 成年国民媒介接触及消费状况18

1.1 媒介接触状况18

1.1.1 媒介接触率18

1.1.2 媒介接触时长及变化21

1.1.3 媒介接触种类22

1.2 媒介使用目的25

1.3 各种阅读载体的使用场所27

1.4 媒介消费状况28

1.4.1 2013年我国出版业基本情况28

1.4.2 自费消费出版物情况33

第二章 成年国民图书阅读状况与购买倾向44

2.1 图书阅读状况及变化44

2.1.1 阅读重要性认知44

2.1.2 综合阅读率47

2.1.3 图书阅读率48

2.1.4 图书阅读量51

2.1.5 图书阅读来源53

2.1.6 家庭藏书量54

2.2 读书目的及不读书原因56

2.2.1 读书目的认知56

2.2.2 没读书的原因58

2.3 购书状况及变化60

2.3.1 购书频率60

2.3.2 购书者的购书目的61

2.3.3 购书渠道与渠道选择的原因61

2.3.4 图书信息的获取途径64

2.3.5 购书影响因素64

2.3.6 购书制约因素65

2.3.7 购书距离67

2.3.8 图书价格的评价67

2.3.9 图书价格承受能力68

2.3.10 书店知名度和市场渗透率70

2.4 我国分类图书市场72

2.4.1 文学类图书市场消费状况及市场预期74

2.4.2 生活类图书市场消费状况及市场预期76

2.4.3 经济类图书市场消费状况及市场预期78

2.4.4 外语类图书市场消费状况及市场预期80

2.4.5 科技类图书市场消费状况及市场预期81

2.5 成年国民最喜爱的图书作者82

2.6 成年国民最喜爱的图书83

2.7 成年国民最喜爱的出版社84

2.7.1 成年国民最喜爱的出版社84

2.7.2 国内出版社知名度和市场渗透率排名84

第三章 成年国民报刊阅读状况与购买倾向87

3.1 报纸阅读状况87

3.1.1 报纸阅读率87

3.1.2 报纸阅读量89

3.2 期刊阅读与消费状况92

3.2.1 期刊阅读状况92

3.2.2 期刊购买状况100

3.2.3 对期刊广告的态度103

3.2.4 期刊知名度与市场渗透率103

3.2.5 成年国民喜爱的期刊106

第四章 成年国民音像电子出版物阅读与购买倾向107

4.1 音像电子出版物购买情况107

4.2 音像电子出版物价格评价108

4.3 音像电子出版物的价格承受力109

第五章 成年国民动漫与游戏消费状况111

5.1 动漫产品消费市场111

5.1.1 动漫作品接触率111

5.1.2 动漫题材偏好113

5.2 单机游戏消费市场114

5.2.1 单机游戏题材偏好114

5.2.2 单机游戏的黏度114

5.2.3 单机游戏消费状况116

5.3 网络游戏消费市场117

5.3.1 网络游戏题材偏好117

5.3.2 网络游戏的黏度118

5.3.3 网络游戏的消费状况119

5.4 手机游戏消费状况120

第六章 成年国民数字出版物阅读与购买倾向122

6.1 数字出版物阅读状况122

6.1.1 数字化阅读接触率122

6.1.2 数字化阅读方式选择原因与制约因素123

6.1.3 阅读倾向124

6.2 电子书报刊阅读状况125

6.2.1 电子书报刊阅读率125

6.2.2 电子书价格承受能力126

6.2.3 电子书报刊对传统纸质书报刊销售的影响126

6.3 手机阅读行为127

6.3.1 手机阅读接触率127

6.3.2 手机阅读时长128

6.3.3 手机阅读花费129

6.3.4 手机读物价格承受力130

6.3.5 通过手机进行的活动131

6.3.6 手机小说阅读情况132

6.3.7 手机定制服务或内容133

6.3.8 手机阅读优缺点134

6.4 电子阅读器阅读135

6.4.1 电子阅读器阅读接触率与电子阅读器拥有率135

6.4.2 电子阅读器的功能使用137

6.4.3 电子阅读器阅读花费137

6.4.4 电子阅读器阅读资源来源138

6.5 上网行为与网络阅读139

6.5.1 上网率与上网设备139

6.5.2 上网频率140

6.5.3 上网从事的活动141

6.5.4 网上阅读行为142

6.5.5 网络在线阅读花费144

6.5.6 网上购买的出版物类型145

6.5.7 选择互联网购买出版物的原因和制约因素145

6.6 阅读网站知名度与市场表现147

第七章 成年国民的版权认知状况150

7.1 版权认知度150

7.2 盗版出版物市场现状151

7.2.1 盗版出版物市场占有状况151

7.2.2 盗版出版物消费状况152

第八章 公共阅读服务设施状况154

8.1 城镇公共阅读服务设施状况154

8.1.1 城镇居民公共阅读服务设施知晓率154

8.1.2 城镇居民对公共阅读服务设施的使用率155

8.1.3 城镇居民对公共阅读服务设施的满意度155

8.2 农村公共阅读服务设施——农家书屋156

8.2.1 农家书屋认知度与使用率156

8.2.2 农家书屋满意度157

8.2.3 农家书屋内容提供情况157

8.3 公共阅读服务设施存在的不足159

第九章 成年国民的个人阅读情况评价与阅读活动参与状况161

9.1 个人阅读情况评价161

9.1.1 个人阅读量评价161

9.1.2 个人阅读量变化情况162

9.1.3 个人阅读满意度评价162

9.1.4 阅读量与阅读满意度的关系163

9.2 读书活动参与状况164

9.2.1 读书活动/读书节开展情况164

9.2.2 读书活动诉求情况164

9.2.3 读书活动参与状况165

9.2.4 参与读书活动的原因166

第二篇 14—17周岁青少年部分170

第一章 14—17周岁青少年媒介接触情况170

1.1 青少年媒介接触率170

1.2 青少年媒介接触时长171

1.3 青少年媒介使用目的172

1.4 青少年自费消费出版物情况173

1.5 青少年阅读载体的使用场合174

第二章 14—17周岁青少年图书阅读与购买状况176

2.1 青少年图书阅读状况176

2.1.1 阅读重要性认知176

2.1.2 图书阅读率和阅读量177

2.1.3 阅读来源178

2.1.4 图书拥有量180

2.1.5 青少年读书遇到困难时的求助对象181

2.2 青少年读书目的及不读书原因182

2.2.1 阅读课外书的目的182

2.2.2 不读课外书的原因183

2.3 青少年购书状况184

2.3.1 获取图书信息的主要渠道184

2.3.2 购书频率184

2.3.3 购书渠道185

2.3.4 影响购书的因素186

2.3.5 购书制约因素187

2.3.6 购书距离188

2.3.7 图书价格评价189

2.3.8 图书价格承受力189

2.3.9 书店知名度和市场渗透率190

2.4 我国分类图书市场状况192

2.4.1 各分类图书市场消费状况及市场预期192

2.4.2 文学类图书市场消费状况及市场预期196

2.4.3 外语类图书市场消费状况及市场预期199

2.5 青少年最喜爱的图书201

2.6 青少年最喜爱的图书作者202

2.7 青少年最喜爱的出版社与出版社知名度、市场渗透率202

2.7.1 青少年最喜爱的出版社202

2.7.2 国内出版社知名度和市场渗透率排名203

第三章 14—17周岁青少年报刊阅读状况206

3.1 青少年报纸阅读状况206

3.1.1 报纸阅读率206

3.1.2 报纸阅读量206

3.2 青少年期刊阅读状况207

3.2.1 期刊阅读率207

3.2.2 期刊阅读量208

3.2.3 制约青少年阅读期刊的原因208

3.2.4 期刊阅读来源209

3.2.5 期刊阅读偏好210

3.2.6 期刊价格承受力210

3.3 青少年报刊市场状况212

3.3.1 青少年最喜爱的期刊212

3.3.2 报刊知名度排名212

3.3.3 报刊市场渗透率排名213

第四章 14—17周岁青少年数字出版产品阅读与购买状况215

4.1 青少年数字化阅读状况215

4.1.1 数字化阅读方式接触情况215

4.1.2 选择数字阅读的主要原因与制约因素215

4.1.3 阅读倾向217

4.2 青少年电子书报刊阅读状况218

4.2.1 电子书报刊阅读率218

4.2.2 电子书价格承受力218

4.2.3 电子书对纸质图书销售的影响219

4.3 青少年手机阅读状况220

4.3.1 手机阅读接触率220

4.3.2 通过手机进行的活动221

4.3.3 手机阅读时长222

4.3.4 手机阅读花费223

4.3.5 手机读物价格承受力224

4.3.6 手机阅读优缺点224

4.3.7 手机阅读小说类型226

4.3.8 手机定制服务227

4.4 青少年电子阅读器阅读消费行为分析228

4.4.1 电子阅读器阅读接触率及电子阅读器拥有率228

4.4.2 电子阅读器的功能使用230

4.4.3 电子阅读器阅读花费230

4.4.4 电子阅读器阅读资源来源231

4.5 青少年互联网接触状况232

4.5.1 上网率与上网设备232

4.5.2 上网频率232

4.5.3 上网从事的活动233

4.5.4 网上阅读行为234

4.5.5 网络在线阅读花费236

4.5.6 网上购买出版物情况237

4.6 青少年网民最喜爱的阅读网站及阅读网站知名度、市场渗透率239

4.6.1 读者最喜爱的阅读网站或读书频道239

4.6.2 阅读网站或读书频道知名度、市场渗透率240

第五章 14—17周岁青少年音像电子出版物购买状况242

5.1 青少年音像电子出版物购买渠道242

5.2 青少年音像电子出版物价格承受力243

5.3 青少年音像电子出版物价格评价243

第六章 14—17周岁青少年动漫游戏接触状况245

6.1 青少年动漫接触情况245

6.1.1 青少年喜爱的动漫形式245

6.1.2 青少年喜爱的动漫题材245

6.1.3 动漫产品竞争格局246

6.2 青少年电子游戏接触情况247

6.2.1 喜爱的电子游戏题材247

6.2.2 电子游戏日均接触时长248

6.2.3 在电子游戏上的花费249

第七章 14—17周岁青少年版权认知状况251

7.1 青少年版权认知度251

7.2 盗版出版物购买状况251

7.2.1 盗版出版物购买率251

7.2.2 购买盗版出版物的类型252

7.2.3 购买盗版出版物的驱动因素253

第八章 14—17周岁青少年个人阅读评价与阅读活动参与状况255

8.1 青少年个人阅读状况评价255

8.1.1 对个人阅读量的评价255

8.1.2 对个人阅读满意度的评价256

8.1.3 对自己读书影响最大的人256

8.2 青少年读书活动参与状况257

8.2.1 读书活动/读书节知晓情况257

8.2.2 读书活动/读书节诉求情况258

8.2.3 读书活动参与类型259

8.2.4 参与阅读活动的原因259

8.2.5 制约青少年参与读书活动的因素260

8.2.6 老师对青少年阅读课外书的态度261

8.3 青少年校园图书馆使用情况262

8.3.1 校园图书馆普及情况262

8.3.2 校园图书馆使用率与满意度262

第三篇 9—13周岁少年儿童部分266

第一章 9—13周岁少年儿童图书阅读与购买状况266

1.1 少年儿童阅读状况266

1.1.1 图书阅读率与图书阅读量266

1.1.2 对阅读的喜爱程度267

1.1.3 喜爱的课外书类型269

1.1.4 阅读来源271

1.1.5 阅读时长272

1.1.6 阅读地点273

1.1.7 图书拥有量274

1.1.8 拥有第一本书的年龄274

1.1.9 老师/家长对少年儿童阅读课外书的态度275

1.1.10 制约少年儿童阅读的因素278

1.2 少年儿童购书状况278

1.2.1 少儿图书购买量278

1.2.2 少儿图书购买金额279

1.2.3 家长对少儿图书的购买力280

1.2.4 家长为孩子购书的类型282

1.2.5 家长对少儿图书种类和质量的评价282

1.2.6 购书渠道283

1.2.7 影响家长购书渠道选择的因素284

1.2.8 购书距离285

1.2.9 影响家长为孩子购书的主要因素286

1.2.10 家长为孩子购书的不便之处287

1.2.11 家长为孩子选择出版物的倾向288

1.2.12 书店的知名度和市场渗透率289

1.3 少年儿童与家长互动阅读情况289

1.3.1 家长陪孩子读书情况289

1.3.2 家长带孩子逛书店的频率290

1.4 少年儿童最喜欢的十本书291

1.5 少年儿童最喜欢的十大作者292

1.6 出版社知名度和市场渗透率292

第二章 9—13周岁少年儿童期刊阅读与购买状况294

2.1 少年儿童的期刊阅读率与阅读量294

2.2 家长对少儿期刊的购买状况295

2.2.1 家长对少儿期刊的价格承受力295

2.2.2 家长对少儿期刊的价格评价296

2.3 少年儿童最喜欢的十大期刊297

2.4 少儿报刊市场状况298

2.4.1 报刊知名度298

2.4.2 报刊市场渗透率299

第三章 9—13周岁少年儿童上网情况301

3.1 少年儿童上网率及上网设备301

3.2 少年儿童网民上网频率302

3.3 少年儿童网民上网地点302

3.4 少年儿童网民上网从事的主要活动303

3.5 家长对孩子上网的态度304

3.6 家长网上购买出版物状况305

3.6.1 家长网上购买出版物的种类305

3.6.2 家长选择网上购买出版物的原因305

3.6.3 网上购买出版物的制约因素306

第四章 9—13周岁少年儿童音像电子出版物购买状况308

4.1 音像电子出版物的购买渠道308

4.2 家长对音像电子出版物的购买状况309

4.2.1 音像电子出版物的价格承受力309

4.2.2 音像电子出版物的价格评价309

第五章 9—13周岁少年儿童动漫及电子游戏接触状况311

5.1 少年儿童动漫接触情况311

5.1.1 动漫类型偏好度311

5.1.2 动漫题材偏好度312

5.2 少年儿童电子游戏接触情况312

5.2.1 电子游戏题材偏好度312

5.2.2 电子游戏接触时长313

5.3 家长对孩子玩电子游戏的态度314

第六章 9—13周岁少年儿童家长的版权认知状况316

6.1 少年儿童家长版权认知度316

6.2 少年儿童家长盗版出版物购买状况317

6.2.1 家长对盗版出版物的购买率317

6.2.2 家长购买盗版出版物的类型317

6.2.3 家长购买盗版出版物的驱动因素318

第七章 9—13周岁少年儿童阅读活动参与状况320

7.1 少年儿童学校图书馆使用情况320

7.2 读书活动读书节的知晓情况321

7.3 少年儿童阅读活动参与类型322

第四篇 0—8周岁儿童部分326

第一章 0—8周岁儿童图书阅读与购买状况326

1.1 儿童综合阅读率和阅读起始时间326

1.1.1 综合阅读率326

1.1.2 阅读起始时间327

1.2 儿童图书阅读状况328

1.2.1 图书阅读率与阅读量328

1.2.2 儿童阅读童书的主要来源330

1.2.3 图书拥有量330

1.2.4 儿童阅读兴趣332

1.2.5 儿童喜欢的阅读方式333

1.2.6 儿童不阅读的原因334

1.3 儿童图书购买状况335

1.3.1 购买童书金额335

1.3.2 家长购买童书的主要渠道336

1.3.3 家长选择购买童书渠道的影响因素337

1.3.4 购书距离337

1.3.5 家长获取儿童读物信息的主要途径339

1.3.6 影响家长为孩子购买童书的主要因素339

1.3.7 家长购买童书的不便之处340

1.3.8 家长对童书价格的承受力341

1.3.9 家长对儿童类图书的评价342

1.3.10 家长网上购买儿童出版物行为分析344

1.3.11 家长对原创与引进版出版物的选择情况347

1.3.12 儿童书店知名度和市场渗透率347

1.4 儿童与家长互动阅读情况348

1.4.1 家长引导儿童阅读的目的348

1.4.2 家长对儿童阅读的陪护状况349

1.4.3 家长带孩子逛书店的频率350

1.4.4 家长引导儿童接触的童书种类351

1.4.5 家长认为适合儿童阅读的形式352

1.5 儿童及家长最喜爱的十本儿童图书353

1.6 家长最喜爱的出版社与出版社的知名度、市场渗透率353

1.6.1 家长最喜爱的出版社353

1.6.2 出版社知名度与市场渗透率354

第二章 0—8周岁儿童期刊阅读与购买状况356

2.1 儿童期刊阅读率与阅读量356

2.2 家长对儿童期刊的价格评价358

2.3 家长对儿童期刊的价格承受力358

2.4 儿童及家长最喜爱的期刊359

2.5 儿童类报刊知名度与市场渗透率360

第三章 0—8周岁儿童家长音像电子出版物购买状况362

3.1 儿童音像电子出版物的购买渠道362

3.2 家长对儿童类音像电子出版物价格的评价363

3.3 家长对儿童类音像电子出版物的价格承受力363

第四章 0—8周岁儿童家长版权认知状况365

4.1 家长购买盗版儿童出版物的情况365

4.2 家长购买盗版儿童出版物的类别365

4.3 家长购买盗版儿童出版物的驱动因素366