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数学多元表征学习的理论与实践
  • 席爱勇,李宾编著 著
  • 出版社: 南京:南京大学出版社
  • ISBN:9787305210532
  • 出版时间:2018
  • 标注页数:236页
  • 文件大小:24MB
  • 文件页数:246页
  • 主题词:数学教学-教学研究

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图书目录

绪论1

第一章 内涵诠释5

第一节 表征5

第二节 数学表征8

第三节 数学多元表征19

第四节 数学多元表征学习24

第二章 理论支撑35

第一节 数学多元表征学习与双重编码理论35

第二节 数学多元表征学习与变异学习理论46

第三节 数学多元表征学习与多元智能理论53

第四节 数学多元表征学习与具身认知理论57

第五节 数学多元表征学习与认知负荷理论63

第三章 学的策略69

第一节 数学多元表征学习学的策略:概念建构69

第二节 数学多元表征学习学的策略:技能习得86

第三节 数学多元表征学习学的策略:问题解决98

第四章 教的策略111

第一节 数学多元表征学习教的策略:学案设计111

第二节 数学多元表征学习教的策略:学材开发131

第三节 数学多元表征学习教的策略:学评调节150

第五章 实践案例168

第一节 数学多元表征学习实践案例:数与代数168

第二节 数学多元表征学习实践案例:图形与几何180

第三节 数学多元表征学习实践案例:统计与概率197

第四节 数学多元表征学习实践案例:综合与实践215

第六章 未来展望227

后记229

参考文献234

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