图书介绍
新疆地区残疾儿童随班就读教育教学研究PDF|Epub|txt|kindle电子书版本网盘下载
- 沈明泓，王恩春著 著
- 出版社： 长春：吉林大学出版社
- ISBN：7560136478
- 出版时间：2007
- 标注页数：304页
- 文件大小：17MB
- 文件页数：312页
- 主题词：残疾人：少年儿童－特殊教育－教学研究－新疆
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图书目录
第一编 新疆地区残疾儿童随班就读的发展第一章 特殊教育2
第一节 特殊教育的概念、性质和特点2
第二节 特殊儿童5
第三节 中国特殊教育的历史演变9
第二章 随班就读（上）18
第一节 随班就读的概述18
第二节 随班就读的起源与发展25
第三节 随班就读研究的方法35
第三章 随班就读（下）52
第一节 规范残疾儿童的随班就读52
第二节 残疾儿童的测查和教育安置75
第四章 新疆地区残疾儿童随班就读现状及发展设想86
第一节 新疆地区残疾儿童基本情况86
第二节 新疆地区特殊教育基本情况91
第三节 新疆地区残疾儿童随班就读现状及分析98
第四节 对新疆地区残疾儿童随班就读发展的设想105
第五章 新疆地区残疾儿童随班就读的师资培训116
第一节 随班就读中的教师116
第二节 新疆地区残疾儿童随班就读的师资培训120
第二编 随班就读的教育教学研究136
第六章 随班就读学生身心发展的特点和特殊需要136
第一节 智力残疾学生的身心特点和特殊需要136
第二节 听力残疾学生的身心特点和特殊需要141
第三节 视力残疾学生的身心特点和特殊需要144
第七章 随班就读的教学准备策略148
第一节 建立随班就读残疾儿童的学习档案148
第二节 随班就读教学目标的确定与叙写151
第三节 随班就读教材的处理及教学行为的选择160
第四节 随班就读教学组织形式的选择164
第五节 教案的格式与类型169
第八章 随班就读的教学177
第一节 随班就读教学有效教学的策略177
第二节 个别化教学184
第三节 小组合作学习与随班就读193
第四节 随班就读中的分层教学198
第九章 随班就读的教学评价205
第一节 教学评价概述205
第二节 随班就读的教学评价223
第十章 随班就读支持保障体系237
第一节 随班就读支持保障体系237
第二节 特殊教育学校在残疾儿童随班就读中的支持保障作用240
第三节 资源教室的设置244
第四节 随班就读中的家庭教育251
附录 与残疾儿童随班就读相关的法律法规270
中华人民共和国残疾人保障法（节选）270
关于发展特殊教育的若干意见271
关于“十五”期间进一步推进特殊教育改革和发展的意见277
关于开展残疾儿童少年随班就读工作的试行办法283
关于开展建立随班就读工作支持保障体系实验县（区）工作的通知287
国家教育委员会、中国残疾人联合会关于残疾儿童少年义务教育“九五”实施方案290
新疆维吾尔自治区残疾儿童少年在普通中小学随班就读和在普通中小学举办残疾儿童少年特教班班作的实施办法（试行）293
参考文献298
后记304