图书介绍

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信息人社会学:势科学与第六维生存
  • 李德昌著 著
  • 出版社: 北京:科学出版社
  • ISBN:9787030201072
  • 出版时间:2007
  • 标注页数:219页
  • 文件大小:10MB
  • 文件页数:233页
  • 主题词:信息社会-研究

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图书目录

第一章 社会科学与自然科学的内在统一性1

第一节 社会科学与自然科学分离的背景和导致的困惑2

第二节 物质作用与信息作用4

第三节 作用与对称性5

第四节 物质世界的局域化和人文社会的局域化6

第五节 社会的量子化7

第六节 社会群及群表示8

第二章 信息人社会人类本性的嬗变——从三维生存到六维生存12

第一节 从物质人、生物人、社会人到信息人12

第二节 信息人的六维信息生存14

第三节 信息人概念的科学基础22

第四节 信息人的时代特征24

第五节 信息时空与信息力学32

第三章 信息人社会的生存风险机制——社会的量子化与不确定性45

第一节 信息人的确定性45

第二节 信息人的外在不确定性46

第三节 信息人的内在不确定性51

第四节 信息人社会不确定性的力学本质53

第五节 信息人社会的量子化58

第四章 信息人社会的生存竞争机制——数学结构的社会群67

第一节 “群”的数学概念67

第二节 物质群与生态群68

第三节 社会群70

第四节 群表示79

第五节 日本经济与社会群81

第六节 社会群研究的现实意义87

第五章 信息人社会的生存和谐机制——民主平等充满活力91

第一节 社会不和谐的内在根源92

第二节 宇宙的和谐机制与“物质群”和“生物群”93

第三节 社会的和谐基础与社会群95

第四节 建构和谐社会的路径选择100

第六章 信息人社会的生存控制机制——对称化管理105

第一节 物理·伦理·管理107

第二节 管理和人性中的“二律背反”与对称化管理113

第三节 局域对称化管理114

第四节 社会群与对称化管理117

第五节 管理的挑战与未来119

第七章 信息人社会的生存学习机制——生态化教育122

第一节 个性化与生态化122

第二节 素质与序秩——基于耗散结构理论的教育学原理探析132

第三节 走出传统教育,突破素质守恒139

第四节 思想道德教育的路径选择145

第五节 一般课堂教学的有效途径151

第六节 提高教育素质,呼唤教师素质159

第七节 教育的风险和误导164

第八章 信息人社会的生存创新机制——势科学174

第一节 传统文化中的势说175

第二节 科学意义上的势论177

第三节 造势与成群181

第四节 艺术势183

第五节 文学势184

第六节 管理势185

第七节 管理造势与创新和可持续发展192

第八节 线性造势与对称化管理198

第九节 非线性造势与局域对称化管理200

第十节 管理造势,组织成群201

第十一节 教育势204

第十二节 教育造势,素质成群206

第十三节 教育造势中的跨越式发展211

第十四节 势科学的普适性与科学性216

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