图书介绍
发展性教师评价的理论与实践 基于本土化的思考与探索PDF|Epub|txt|kindle电子书版本网盘下载
- 杨建云，王卓著 著
- 出版社： 大连：大连理工大学出版社
- ISBN：9787561136645
- 出版时间：2007
- 标注页数：248页
- 文件大小：10MB
- 文件页数：264页
- 主题词：教师－综合评价
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图书目录
第一章 为什么要实施发展性教师评价1
第一节 当代社会发展及其对教育的挑战1
第二节 当代教育改革与发展对教师素质的挑战14
第三节 我国中小学教师专业发展状况31
第四节 现行教师评价制度对教师专业发展的制约39
第二章 什么是发展性教师评价46
第一节 发展性教师评价的由来46
第二节 我国实施发展性教师评价的实质60
第三节 发展性教师评价与奖惩性教师评价的关系73
第三章 发展性教师评价的理论基础79
第一节 发展性教师评价的目的取向79
第二节 发展性教师评价促进教师专业发展的机理104
第三节 中小学教师专业素质的内涵110
第四章 发展性教师评价的内容指标体系127
第一节 发展性教师评价内容指标的特征127
第二节 构建发展性教师评价的内容指标体系132
第五章 发展性教师评价的运行过程156
第一节 引导教师制定个人发展规划156
第二节 多种渠道收集评价信息164
第三节 开展评价活动 指导教师发展170
第六章 发展性教师评价的保障机制190
第一节 制定学校发展规划 营造共同愿景190
第二节 积极为教师专业发展创设条件211
第三节 发展性教师评价的组织与管理225
第四节 建立发展性教师评价保障制度229