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第1章 绪论1

项目评估的重要性1

什么是项目5

优秀项目的特征5

项目评估的定义10

项目评估的原因11

克服主观性15

项目评估的哲学假设19

第2章 项目评估的道德问题28

历史背景28

道德原则30

怎样把握道德原则35

对特殊人群的研究37

执行道德研究时的潜在问题38

实践者的伦理责任41

道德窘境42

第3章 需求评估46

什么是需求评估46

需求评估的必要性47

需求的定义48

需求评估计划的制定50

需求评估方法的选择52

需求评估中的创造性思维63

团体意愿66

第4章 评估中的定性方法74

什么是定性评估75

定性评估何时有用？75

定性评估方法和单系统评估77

设计一个定性评估78

行动（参与）评估80

进入评估81

互惠、回报和反馈81

定性评估中的取样82

数据收集83

分析定性数据87

质量控制88

撰写报告89

定性评估案例91

第5章 构成评估和过程评估99

构成评估99

实施构成评估101

构成评估的其他用途104

过程评估105

项目监控109

使命陈述、目标和目的112

撰写项目方针114

监控的内容117

质量保证121

全面质量管理126

第6章 单系统研究设计136

什么叫单系统研究设计？136

挑选产出指标137

反复评定的指标139

需求评估139

符号和一般规则141

构成评估142

质量保证研究145

累积性评估设计146

实验设计149

外部有效性154

推理分析155

如何准备图表157

单系统研究设计的伦理守则158

第7章 目标实现测评法164

什么是目标实现测评法164

目标实现测评法的例子166

目标实现测评法和项目评估167

目标实现测评法的变异168

目标实现测评法的问题169

第8章 案主满意度173

关注案主满意度的理由173

案主满意研究中的问题175

近来案主满意研究的抽样调查176

关于案主满意的解释178

高评价的解释179

对案主满意研究的建议179

样本数目183

第9章 小组研究设计192

什么是小组研究设计192

启动结果评估193

成果评估设计194

小组研究设计的基本原理196

实验前研究设计196

准实验研究设计202

准实验设计203

内部有效性的威胁207

防止其他可能解释208

实验设计209

第10章 成本效益和成本分析设计221

作为评价标准的成本221

成本效果示例223

如何进行成本效果研究223

谁的观点？226

成本效益分析227

第11章 测评工具和策略234

测评的重要性234

决定测评什么236

信度238

证明信度239

效度244

确定合适的工具247

建立“好的”评价工具249

测评水平255

第12章 测评工具说明262

虐待儿童倾向测评量表263

临床焦虑量表266

抑郁量表268

希望量表270

UCLA孤独量表（第三版）272

罗森伯格自尊量表274

成人及青少年亲职问卷276

简明症状问卷278

HIV心理调节量表280

知觉社会支持量表283

健康量表286

第13章 实际问题290

实施（过程）的精确性290

精确性的梦魇292

计划的偏离和转变294

评估的政治性295

评估的“威胁”297

政治舞台中评估的指导方针298

文化敏感的评估实践300

第14章 数据分析意味着什么？307

数据分析和计算机308

单变量分析309

双变量分析315

数据的多变量分析322

关于统计显著性的神话323

理解趋势325

在报告中使用统计数据327

第15章 撰写评估建议书、报告和期刊文章333

评估建议书和评估报告的组成334

正确撰写评估报告343

为评估报告的写作和评价准备清单346

评估报告的应用348

为专业出版物写作349

索引353