图书介绍
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- 王宏，王军主编 著
- 出版社： 哈尔滨：哈尔滨地图出版社
- ISBN：780717417X
- 出版时间：2006
- 标注页数：256页
- 文件大小：3MB
- 文件页数：263页
- 主题词：数学课－教学研究－小学
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图书目录
第一章 数学课程标准1
第一节 数学教学改革的发展1
第二节 数学课程的基本理念14
第三节 数学课程的设计思路28
第二章 数学课程目标及分析37
第一节 课程目标的构成与特点37
第二节 课程的总体目标及分析38
第三节 课程的学段目标及分析40
第三章 数学课程的内容标准及分析49
第一节 “数与代数”内容标准及分析49
第二节 “空间与图形”内容标准及分析56
第三节 “统计与概率”内容标准及分析64
第四节 “实践与综合应用”内容标准及分析70
第四章 用新课程理念指导课堂教学74
第一节 几个重要概念74
第二节 数学课堂教学目标82
第三节 新课程理念下的数学课堂教学设计85
第五章 小学数学的教学策略与方法106
第一节 小学数学的教学策略106
第二节 小学数学教学的组织原则112
第三节 小学数学教学方法114
第四节 小学数学教学手段124
第六章 数与代数的教学129
第一节 数与代数教学的意义、内容与要求129
第二节 数的认识的教学132
第三节 数的运算教学142
第四节 常见的量的教学149
第五节 式与方程的教学152
第六节 正比例与反比例的教学155
第七节 探索规律159
第八节 应用问题及其数学163
第七章 空间与图形的教学172
第一节 空间与图形教学的意义、内容和要求172
第二节 小学生空间观念的培养177
第三节 测量的教学184
第四节 图形的变换及相互位置关系的教学195
第八章 统计与概率的教学211
第一节 统计与概率教学的意义、内容和要求211
第二节 简单的数据统计过程的教学215
第三节 概率的教学228
第九章 实践与综合应用的教学235
第一节 实践与综合应用教学的意义、内容和要求235
第二节 实践与综合应用的学习特点和形式240
第三节 实践与综合应用的设计和评价248
参考文献256