图书介绍
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- 赵中建等著 著
- 出版社： 广州：广东教育出版社
- ISBN：7540665378
- 出版时间：2007
- 标注页数：214页
- 文件大小：12MB
- 文件页数：238页
- 主题词：基础教育－概况－印度
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图书目录
导言1
第一章 断裂与延续：印度教育发展的历史轨迹1
一、古代印度教育2
二、中世纪印度教育6
三、近代印度教育7
四、独立后的印度教育14
第二章 走向统一：国家政策与学校制度20
一、国家教育政策20
二、教育行政制度23
三、学校教育制度32
第三章 课程框架：学校教育的核心36
一、课程框架形成的背景和焦点37
二、初等教育和中等教育的课程结构41
三、高中阶段的课程结构53
四、课程评价：吹响以学生为本的号角59
五、群策群力开展课程管理65
第四章 全民教育：教育基本权利的保障71
一、普及初等教育72
二、扫除文盲教育80
三、全民教育项目的实施个案84
第五章 中等教育：双轨走向的延续90
一、中等教育的概貌91
二、中等教育职业化95
三、中等学校课程设置的新内容99
四、促进教育公平与优质教育的改革举措102
第六章 职业教育：通向市场的桥梁109
一、印度职业教育的历史发展109
二、纵横交错的现行职业教育体系113
三、多元化、非正规的校外职业培训117
四、职业教育的发展趋势119
第七章 开放教育：正规教育的伙伴123
一、行之有效的初等非正规教育中心123
二、正在形成的中等开放教育126
三、初具规模的高等开放教育129
第八章 教师教育：教育质量的保证135
一、教师教育的实施135
二、教师教育课程和在职培训143
三、印度教师教育的改革和重组148
第九章 道德教育：彰显宗教特色154
一、历史回溯：根深蒂固的宗教教育155
二、甘地和泰戈尔的道德教育思想160
三、宗教性和德行并存的学校道德教育166
四、学校道德教育的特色及其存在的问题169
第十章 语言教育：多元中显统一172
一、印度的语言概况172
二、印度语言教育的现行法规政策与课程教学175
三、21世纪初印度语言教育的主要争端与问题181
第十一章 信息技术教育：现代教育技术的传播191
一、“学校计算机扫盲与学习”项目192
二、《学校信息技术课程指导与课程大纲》解读195
三、信息技术教育的特点与问题208
参考文献211
后记213