图书介绍
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- 单连金编著 著
- 出版社： 东营：中国石油大学出版社
- ISBN：9787563625024
- 出版时间：2007
- 标注页数：208页
- 文件大小：4MB
- 文件页数：217页
- 主题词：语文课－教学研究－中小学
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图书目录
引论1
第一章 新时期语文教师必须提升素质水平1
一、提升素质是高质量人生的重要保障1
二、提升素质是新课程改革的迫切要求5
三、提升素质是适应知识经济时代的根本出路11
本论15
第二章 先进的思想是教师素质的根本16
第一节 思想价值和三种思想形态的研究16
第二节 新时期需要的教育观和学习观23
第三节 新课程要求的语文观和教学观37
第三章 适宜的知识是教师素质的基础56
第一节 知识价值研究的新成果56
第二节 语文教师的知识系统研究61
第三节 语文教师认识知识的新态势73
第四章 良好的能力是教师素质的关键85
第一节 语文教师能力的含义、系统和价值85
第二节 新课程改革要求的阅读教学能力93
第三节 作文教学能力与学生个性的培养107
第四节 评价改革和语文教师的考试能力115
第五节 教师的教育研究能力和学生的研究性学习140
第五章 健全的人格是教师素质的主宰155
第一节 现代语文教师的人格素质155
第二节 人格在教师素质中的主宰作用160
第三节 现代教师人格与虚心学习活动169
第四节 现代教师人格中的情商和学生184
结论193
第六章 语文教师素质提升的核心问题是创新193
一、创新的功能与发展论研究193
二、创新是人人都有的活动197
三、素质系统与创新规律、策略以及创商问题202
参考文献207
后记208