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第1章　建筑材料课程的教学与改革1

1.1　建筑材料课程的基本要求1

1.1.1　主要目的和任务1

1.1.2　知识和技能要求1

1.1.3　本课程的内容结构1

1.2　建筑材料教学存在的主要问题2

1.2.1　教学内容繁多，教学缺乏连贯性2

1.2.2　教材内容滞后，知识深度不够2

1.2.3　实践教学流于形式，能力培养不到位3

1.3　教学方法改革的具体措施3

1.3.1 结合专业需要，选择教学内容3

1.3.2　根据内容特点，确定教学方法4

1.3.3　加强语言修养，注重授课艺术6

1.3.4 改革考试模式，减轻学生负担7

1.4　学习建筑材料课程的基本方法7

1.4.1 掌握正确的学习思路7

1.4.2　运用归纳对比方法8

1.4.3 用辩证思想理解课程内容8

1.4.4　深入实践，增强感性认识8

第2章　建筑材料基本性质的教与学10

2.1　教学要求10

2.1.1　建筑材料的基本概念10

2.1.2　建筑材料的组成与结构10

2.1.3　建筑材料的物理性质10

2.1.4　建筑材料的力学性质11

2.1.5　建筑材料的耐久性12

2.2　教学要点12

2.2.1　建筑材料的基本概念12

2.2.2　建筑材料的组成与结构14

2.2.3　建筑材料的物理性质16

2.2.4　建筑材料的力学性质21

2.2.5　建筑材料的耐久性22

2.3　基本训练23

第3章　建筑胶凝材料的教与学29

3.1　气硬性胶凝材料29

3.1.1　教学要求29

3.1.2　教学要点30

3.1.3　基本训练34

3.2　水硬性胶凝材料（水泥）37

3.2.1　教学要求37

3.2.2　教学要点39

3.2.3　基本训练48

第4章　建筑结构材料的教与学55

4.1　混凝土和砂浆55

4.1.1　教学要求55

4.1.2　教学要点58

4.1.3　基本训练81

4.2　砖92

4.2.1　教学要求92

4.2.2　教学要点92

4.2.3　基本训练98

4.3　建筑钢材102

4.3.1　教学要求102

4.3.2　教学要点103

4.3.3　基本训练114

第5章　建筑功能材料的教与学119

5.1　防水材料119

5.1.1　教学要求119

5.1.2　教学要点120

5.1.3　基本训练131

5.2　装饰材料135

5.2.1　教学要求135

5.2.2　教学要点136

5.2.3　基本训练143

5.3　建筑塑料146

5.3.1　教学要求146

5.3.2　教学要点146

5.3.3　基本训练151

第6章　建筑新材料153

6.1　新材料及其研究热点153

6.1.1 电子信息材料153

6.1.2　新能源材料154

6.1.3　纳米材料154

6.1.4　先进复合材料154

6.1.5　生态环境材料155

6.1.6　生物医用材料155

6.1.7　智能材料156

6.1.8 高性能结构材料156

6.1.9　新型功能材料157

6.1.10　化工新材料157

6.1.11 先进陶瓷材料157

6.1.12　新型建筑材料157

6.2　建筑材料的发展趋势157

6.2.1 西欧国家的发展概况158

6.2.2 北美国家的发展概况158

6.2.3　北欧国家的发展概况158

6.2.4 本的发展概况158

6.2.5 中国的发展概况159

6.2.6　绿色建材是新型建材的发展趋势159

6.2.7　绿色建材是传统建材升级发展之路159

6.2.8　建筑材料循环使用实例160

6.3　生态建材的研究动态162

6.3.1 生态建材的概念和发展原则162

6.3.2　生态建材研制的方向和成就163

6.3.3　我国生态建材发展的现状和前景165

6.3.4　生态建材是绿色建筑的发展需要166

6.4　高性能混凝土的相关问题166

6.4.1 混凝土强度高不一定耐久性好167

6.4.2　什么是高性能混凝土168

6.4.3　现行标准、规程与高性能混凝土的关系169

6.4.4　混凝土的可持续发展与砂石的危机170

6.4.5　现代混凝土技术的进步和大系统的观念171

参考文献173