图书介绍
青少年文学艺术审美教育PDF|Epub|txt|kindle电子书版本网盘下载
- 苏成栋编著 著
- 出版社： 贵阳：贵州民族出版社
- ISBN：9787541220302
- 出版时间：2013
- 标注页数：234页
- 文件大小：37MB
- 文件页数：242页
- 主题词：文艺美学－美学教育－教学研究－中小学
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图书目录
上篇 文学艺术审美概论2
第一章 文学语言2
第一节 文学语言的艺术特点2
第二节 文学语言的形象特征2
第二章 文学的本质和形象5
第一节 文学的审美特质5
第二节 文学的艺术形象6
第三章 文学创作8
第一节 艺术创作主体8
第二节 文学创作的过程11
第三节 文学创作中的想象16
第四节 文学创作中的灵感现象21
第五节 文学创作中的境界23
第四章 文学创作个性与创作风格26
第一节 文学创作的个性26
第二节 文学创作个性在创作中的地位和作用27
第三节 文学创作风格29
第四节 文学作品的民族风格、时代风格与流派风格31
第五章 文学作品的内容和形式35
第一节 文学作品的内容35
第二节 文学作品的形式38
第六章 文学的阅读、欣赏与批评42
第一节 文学创作指向阅读42
第二节 文学意在欣赏47
第三节 文学贵在批评52
第七章 文学的社会功能55
第一节 文学功能的具体显现55
第二节 文学审美的功能56
第三节 审美视野中的文学功能58
第四节 文学艺术审美活动的价值取向60
第八章 文学艺术的审美体验62
第一节 审美主体和审美客体62
第二节 审美体验的特性64
第三节 艺术审美价值的本质和特征65
第九章 文学艺术的审美把握67
第一节 人对世界的审美掌握67
第二节 文学家体验的双重性67
第三节 文学艺术作品的重构性68
第十章 文学艺术审美价值的实现70
第一节 艺术的阐释和接受70
第二节 艺术欣赏者的心理特点70
第三节 艺术接受与艺术主体性特征72
第十一章 文学艺术的审美教育75
第一节 审美教育的特性76
第二节 审美教育的过程77
第三节 审美教育的任务78
第十二章 文学艺术的审美层构80
第一节 文学艺术语言的形式美80
第二节 文学艺术形象的内容美81
第三节 文学艺术的意蕴美82
第四节 文学艺术的意境美83
第十三章 文学艺术鉴赏85
第一节 文学艺术鉴赏的一般规律85
第二节 文学艺术鉴赏的审美心理86
第三节 文学艺术鉴赏的审美过程88
下篇 历代文学作品审美赏析92
第十四章 历代文学作品概述92
第十五章 先秦文学106
第一节 文学艺术的起源106
第二节 古代神话106
第三节 《诗经》107
第四节 先秦历史散文109
第五节 先秦诸子散文112
第十六章 秦汉文学119
第一节 司马迁与《史记》119
第二节 班固与《汉书》121
第三节 汉代乐府民歌122
第十七章 魏晋南北朝文学126
第十八章 初唐诗歌134
第一节 初唐四杰134
第二节 陈子昂135
第十九章 唐中、晚时期的文学137
第一节 山水田园诗人137
第二节 边塞诗人139
第三节 伟大的浪漫主义诗人李白141
第四节 伟大的现实主义诗人杜甫147
第五节 白居易和新乐府运动152
第六节 唐代散文155
第七节 中唐其他诗人159
第八节 晚唐主要诗人162
第九节 唐代传奇文学164
第十节 唐代歌词168
第二十章 宋代文学170
第一节 北宋诗词和散文170
第二节 伟大的豪放派词人苏轼173
第三节 秦观、李清照、杨万里、陆游、辛弃疾176
第二十一章 元代文学186
第一节 伟大的戏剧家关汉卿186
第二节 王实甫与《西厢记》191
第三节 元代杂剧197
第二十二章 明代文学200
第一节 《三国演义》200
第二节 《水浒传》202
第三节 《西游记》203
第四节 《牡丹亭》205
第五节 《喻世明言》、《警世通言》、《醒世恒言》206
第二十三章 清代文学208
第一节 洪升和《长生殿》209
第二节 孔尚任和《桃花扇》210
第三节 蒲松龄与《聊斋志异》211
第四节 吴敬梓与《儒林外史》213
第五节 曹雪芹和《红楼梦》214
第六节 清朝戏曲220
第七节 弹词鼓词224
第二十四章 近代文学227
第一节 资产阶级启蒙时期的文学家龚自珍227
第二节 资产阶级改良主义运动时期的诗文229
第三节 资产阶级改良主义运动时期的小说231
第四节 资产阶级民主革命时期的文学233