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前言1

第一部分 西欧片区1

英国3

一 语言格局3

二 语言关系9

三 语言教育11

四 外语教育14

五 语言经济16

六 语言政策17

七 语言推广19

八 语言服务20

九 汉语教育与传播22

爱尔兰24

一 语言格局24

二 语言动态27

三 语言教育29

四 语言政治34

五 语言政策35

六 语言立法37

七 语言服务37

八 汉语教育与传播38

法国41

一 语言格局41

二 语言政策41

三 语言政治43

四 语言立法43

五 语言政策制定与执行机构45

六 语言教育46

七 语言规范51

八 语言动态53

九 语言服务55

十 法语对外传播55

德国62

一 语言格局62

二 语言动态63

三 语言教育65

四 语言政策/语言立法69

五 语言关系71

六 语言冲突72

七 语言规范74

八德语传播76

葡萄牙81

一 语言格局81

二 语言动态84

三 语言教育及相关政策85

瑞士91

一 瑞士概况91

二 语言格局91

三 语言立法与政策96

四 外语教育100

第二部分 东欧片区101

俄罗斯联邦103

一 语言格局103

二 语言教育104

三 语言政策104

四 语言推广110

五 外语教育113

六 汉语教育114

乌克兰116

一 语言格局116

二 语言生态117

三 语言动态118

四 语言立法120

五 语言教育121

六 语言政治122

七 汉语教学与研究124

八 语言冲突125

罗马尼亚129

一 语言格局129

二 语言动态132

三 语言政策133

四 语言立法134

五 语言教育136

白俄罗斯联邦144

一 语言格局144

二 语言政策146

三 语言立法147

四 语言教育151

五 语言动态153

第三部分 美洲片区157

美国159

一 语言格局159

二 语言关系159

三 语言动态163

四 语言政策164

五 语言立法165

六 语言教育167

七 外语教育168

八 汉语教育169

九 语言与国家安全169

十 语言服务171

加拿大176

一 语言格局176

二 语言动态179

三 语言教育180

四 语言政治182

五 语言政策184

六 语言立法187

七 语言服务189

八 汉语教育与传播192

巴西195

一 语言格局195

二 语言立法与政策199

三 外语教育202

四 语言规范203

哥伦比亚206

一 语言格局206

二 语言立法207

三 语言规范207

四 语言政治208

五 语言安全210

六 语言动态210

七 语言教育211

第四部分 澳洲片区215

澳大利亚217

一 语言格局217

二 语言政策218

三 语言教育220

四 外语教育220

五 汉语教育224

六 语言服务226

新西兰229

一 语言格局229

二 语言教育231

三 语言政策232

四 语言立法235

五 语言服务236

第五部分 亚洲片区（一）239

日本241

一 语言格局241

二 语言动态242

三 语言教育243

四 语言政治246

五 语言经济247

六 语言政策247

七 语言关系249

八 语言生态250

九 语言传播251

十 语言技术254

十一 日语中的汉语词汇255

泰国257

一 语言格局257

二 语言政策258

三 语言政治260

四 语言科技261

五 语言传播261

六 语言测试262

七 语言服务263

马来西亚265

一 语言格局265

二 语言立法及语言政策267

三 语言教育269

四 语言政治274

五 语言传播274

六 语言服务275

七 语言规范276

八 语言动态277

越南279

一 语言格局279

二 语言关系281

三 语言动态283

四 语言教育284

五 语言政策285

六 语言立法285

七 语言生态287

八 语言规范287

九 语言传播288

十 语言技术288

十一 汉语教育288

印度292

一 语言格局292

二 语言政策297

三 语言立法298

四 语言教育304

五 语言政治307

六 语言传播309

第六部分 亚洲片区（二）313

土耳其315

一 语言格局315

二 语言关系和语言政策316

三 语言立法318

四 语言规划319

五 语言教育320

叙利亚323

一 语言格局323

二 语言立法324

三 语言教育325

四 语言服务329

五 语言规划329

阿拉伯联合酋长国334

一 语言格局334

二 语言关系334

三 语言动态336

四 语言政策337

五 语言立法338

六 语言教育338

七 语言服务339

八 语言危机341

也门共和国346

一 语言格局346

二 语言动态346

三 语言教育347

四 语言政治348

五 语言立法348

六 语言规范349

七 语言服务350

八 汉语教育与传播351

约旦354

一 语言格局354

二 语言动态355

三 语言政策356

四 语言立法358

五 语言规范358

六 语言危机359

七 语言教育360

八 语言服务361

九 语言与科技362

十 汉语教育与传播363

以色列365

一 语言格局365

二 语言动态369

三 语言政策369

四 语言立法370

五 语言教育372

六 语言冲突373

哈萨克斯坦377

一 语言格局377

二 语言政策379

三 语言立法381

四 语言教育387

塔吉克斯坦393

一 语言格局393

二 语言立法396

三 语言政策397

四 语言生态399

五 语言传播401

六 语言教育402

七 汉语教育404

八 语言规范405

九 语言服务406

第七部分 非洲片区409

阿拉伯埃及共和国411

一 语言格局411

二 语言动态412

三 语言立法和政策413

四 语言教育414

五 语言规范415

六 语言服务416

阿尔及利亚418

一 语言格局418

二 语言教育422

三 语言政治424

四 语言立法425

五 语言规范427

六 语言服务428

突尼斯430

一 语言格局430

二 语言教育432

三 语言政策434

四 语言服务436

五 汉语教育与传播438

尼日利亚441

一 语言格局441

二 语言动态443

三 语言教育443

四 语言政策444

五 语言规范444

六 语言传播445

七 汉语教育445

八 国语问题445

坦桑尼亚448

一 语言格局448

二 语言政策450

三 语言教育451

四 语言服务452

五 语言生态454

六 语言规范455

七 语言传播456

八 语言矛盾456

苏丹460

一 语言格局460

二 语言关系460

三 语言动态462

四 语言服务464

五 语言政策465

六 语言教育465

卢旺达467

一 语言概况467

二 历史背景467

三 语言立法469

四 语言教育469

五 语言服务470

六 语言关系470

毛里求斯473

一 国家概况473

二 语言现状473

三 语言政策474

四 语言立法475

五 语言教育476

六 语言服务477

七 语言保护477