学前卫生学PDF|Epub|txt|kindle电子书版本网盘下载

学前卫生学PDF格式电子书版下载

注意：本站所有压缩包均有解压码： 点击下载压缩包解压工具

绪论1

第一章 学前儿童解剖生理特点与卫生保健2

第一节 人体的概述2

一、人体的基本形态2

二、人体的基本结构3

三、人体的新陈代谢4

第二节 动作的执行者——运动系统4

一、运动系统的概述4

二、学前儿童运动系统的特点7

三、学前儿童运动系统的卫生保健10

第三节 营养物质的摄取——消化系统11

一、消化系统的概述11

二、学前儿童消化系统的特点13

三、学前儿童消化系统的卫生保健15

第四节 物质的运输——循环系统16

一、血液循环系统16

二、淋巴循环系统18

三、学前儿童循环系统的特点19

四、学前儿童循环系统的卫生保健20

第五节 气体的交换——呼吸系统21

一、呼吸系统的概述21

二、学前儿童呼吸系统的特点24

三、学前儿童呼吸系统的卫生保健25

第六节 废物的排出——泌尿系统26

一、泌尿系统的概述26

二、学前儿童泌尿系统的特点28

三、学前儿童泌尿系统的卫生保健28

第七节 人体的司令部——神经系统29

一、神经系统的概述29

二、学前儿童神经系统的特点32

三、学前儿童神经系统的卫生保健35

第八节 感觉器官39

一、视觉器官——眼39

二、听觉器官——耳42

三、感觉器官——皮肤44

四、味觉器官——舌45

第九节 化学信使——内分泌系统46

一、内分泌系统的概述46

二、学前儿童内分泌系统的特点48

三、学前儿童内分泌系统的卫生保健49

第十节 生殖系统50

一、生殖系统的概述50

二、学前儿童生殖系统的特点51

三、学前儿童生殖系统的卫生保健51

第二章 学前儿童的生长发育与健康评价53

第一节 学前儿童生长发育的年龄分期53

一、胎儿期54

二、新生儿期54

三、婴儿期（乳儿期）54

四、幼儿前期54

五、幼儿期55

第二节 学前儿童生长发育的规律55

一、生长发育是由量变到质变的过程55

二、生长发育的连续性和阶段性56

三、生长发育的速度是呈波浪式的57

四、身体各系统的发育不均衡，但统一协调58

五、生长发育具有个体差异性59

六、生理的发育和心理的发展密切联系59

第三节 影响学前儿童生长发育的因素62

一、先天因素62

二、后天因素63

第四节 学前儿童生长发育的测量与评价65

一、评价生长发育的几项常用指标65

二、评价方法66

第三章 学前儿童的营养与膳食管理73

第一节 营养基础知识73

一、营养有关的基本概念73

二、我国学前儿童的营养现状75

三、我国学前儿童营养面临的问题及对策76

第二节 学前儿童对营养和能量的需要76

一、蛋白质76

二、脂肪79

三、碳水化合物80

四、热能83

五、无机盐85

六、维生素88

七、水94

八、膳食纤维97

第三节 托幼机构的膳食卫生100

一、学前儿童膳食的特点100

二、合理膳食101

三、托幼机构的膳食计划102

四、托幼机构的膳食卫生103

第四节 食物中毒及其预防104

一、食物中毒的原因和特点104

二、食物中毒的分类105

三、食物中毒的处理106

四、食物中毒的预防106

第四章 学前儿童疾病及其预防107

第一节 遗传病与优生107

一、遗传病概述108

二、遗传病的预防——优生109

第二节 传染病概述110

一、传染病的特征111

二、传染病发生和流行的基本环节111

三、传染病的预防措施113

第三节 学前儿童常见传染病及预防114

一、流行性感冒114

二、水痘115

三、麻疹115

四、风疹116

五、小儿急疹117

六、手足口病117

七、猩红热118

八、流行性腮腺炎119

九、流行性乙型脑炎119

十、流行性脑脊髓膜炎120

十一、病毒性肝炎120

十二、细菌性痢疾121

十三、传染性非典型肺炎122

第四节 学前儿童常见病及其预防124

一、呼吸系统疾病124

二、消化系统疾病126

三、营养性疾病128

四、五官疾病132

五、皮肤病137

六、寄生虫病139

第五章 学前儿童的心理卫生141

第一节 学前儿童心理卫生概述141

一、幼儿心理卫生概述141

二、学前儿童心理的卫生与保健142

第二节 学前儿童常见的心理障碍及其矫治145

一、学前儿童心理障碍的早发现145

二、学前儿童常见的心理障碍146

第三节 学前儿童的心理健康教育157

一、心理健康的含义157

二、学前儿童心理健康的标志157

三、影响学前儿童心理健康的因素159

第四节 学前儿童特殊教育概述162

一、学前特殊儿童及学前特殊儿童教育162

二、我国特殊教育的发展历程162

三、当前世界学前儿童特殊教育的发展趋势164

四、学前特殊儿童教育的重要意义164

第六章 托幼机构的安全与急救166

第一节 托幼机构的安全166

一、发生意外的原因166

二、托幼机构的安全措施167

第二节 常用的护理技术169

一、测量体温169

二、测量脉搏169

三、观察呼吸170

四、物理降温170

五、喂药170

六、滴药水171

七、简易通便法171

第三节 常见意外事故的处理和急救172

一、急救原则172

二、常见的急救处理法172

三、常见意外事故及处理174

第七章 托幼机构的卫生保健制度182

第一节 生活作息制度182

一、生活制度的意义182

二、制定生活制度的依据182

三、生活制度的实施184

第二节 健康检查制度186

一、学前儿童的健康检查186

二、工作人员的健康检查188

第三节 卫生消毒与隔离制度188

一、消毒的基本方法188

二、托幼机构的消毒制度190

三、托幼机构的卫生190

四、消毒隔离191

第四节 预防接种制度192

一、预防接种的意义192

二、预防接种的卫生要求193

三、预防接种时应做到193

第八章 学前儿童健康教育195

第一节 学前儿童健康教育概述195

一、学前儿童健康教育的目标和任务195

二、学前儿童健康教育的特点196

三、学前儿童健康的标志198

四、学前儿童健康教育的意义198

第二节 学前儿童健康教育的内容198

一、学前儿童健康教育内容的组成198

二、学前儿童健康教育的具体内容199

三、学前儿童健康教育内容的选择和组织201

第三节 托幼机构健康教育的途径和方法202

一、托幼机构健康教育的途径202

二、托幼机构健康教育的方法203

附录206

参考文献212