图书介绍

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高等教育人本管理概论
  • 程金林,吴斌编著 著
  • 出版社: 长沙:中南大学出版社
  • ISBN:7811051354
  • 出版时间:2005
  • 标注页数:502页
  • 文件大小:20MB
  • 文件页数:514页
  • 主题词:高等学校-人事管理

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图书目录

第一章 概述1

第一节 教育的产生和发展1

第二节 高等教育的特点和作用10

第三节 高等教育与人的发展17

第四节 人本管理理论的发展25

第五节 高等教育人本管理的基本概念45

第二章 大学生与教师在高等学校中的地位60

第一节 大学生60

第二节 大学教师80

第三节 “以人为本”确立教师与学生的二元复合主体地位88

第三章 高等学校德育中的人本管理思想93

第一节 高等学校德育的含义及特征93

第二节 高等学校德育的地位、任务和内容96

第三节 高等学校德育的原则、方法和途径109

第四节 高等学校德育中的人本管理思想124

第四章 高等学校体育中的人本管理思想128

第一节 体育在高等学校的地位128

第二节 高等学校体育的目的和任务130

第三节 高等学校体育的基本原则133

第四节 高等学校体育中的人本管理思想136

第五章 高等学校美育中的人本管理思想139

第一节 高等学校美育的特点、作用、内容及任务139

第二节 高等学校美育与诸育的关系145

第三节 高等学校美育过程149

第四节 高等学校美育中的人本管理思想156

第六章 以人本管理思想实施教学过程158

第一节 高等学校教学过程158

第二节 高等学校教学原则174

第三节 人的全面发展问题211

第四节 高等学校人才培养目标222

第五节 以人本管理思想实施教学过程232

第七章 以人本管理思想确定教学内容260

第一节 高等学校教学内容的一般概念260

第二节 高等学校教学管理制度265

第三节 高等学校人才培养计划270

第四节 教学大纲与教材292

第五节 以人本管理思想确定教学内容301

第八章 以人本管理思想掌握教学方法328

第一节 高等学校教学方法概述328

第二节 课堂教学方法334

第三节 实践教学方法354

第四节 自学方法373

第五节 科学训练方法386

第六节 以人本管理思想掌握教学方法393

第九章 高等学校人力资源开发411

第一节 人力资源与人力资源开发概述411

第二节 激励理论424

第三节 人力资源开发的目标、内容、机制及途径437

第十章 高等学校与学习型组织457

第一节 学习型组织理论457

第二节 个体学习与组织学习461

第三节 学习型组织465

第四节 高等学校成为学习型组织的特点、意义和标志470

第十一章 高等学校校园文化476

第一节 校园文化的含义476

第二节 校园文化的特征及作用478

第三节 校园文化与人的全面发展和高校管理482

第四节 校园文化建设的主要途径484

第五节 高校校园文化是高等学校发展的动力源泉492

参考文献502

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