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中学物理教师发展丛书 初中物理科学方法教育
  • 邢红军主编 著
  • 出版社: 北京:中国科学技术出版社
  • ISBN:9787504669704
  • 出版时间:2015
  • 标注页数:234页
  • 文件大小:38MB
  • 文件页数:240页
  • 主题词:中学物理课-教学研究-初中

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图书目录

第一章 初中物理科学方法教育理论研究1

第一节 初中物理概念建立中科学方法的显化研究1

第二节 初中物理规律建立中物理方法的显化研究4

第三节 初中物理知识获得过程中科学方法的显化研究7

第四节 初中物理知识应用过程中科学方法的显化研究11

第五节 初中物理科学方法教育方式的显化研究16

第二章 物理科学方法教育理论研究21

第一节 科学教育的科学方法中心理论21

第二节 课程改革背景下的科学方法教育32

第三节 科学方法纳入基础教育课程标准37

第四节 物理教学中的科学方法显化教育48

第五节 物理科学方法的显性教育方式53

第六节 科学教育中的模型方法教育58

第三章 初中物理知识获得过程中科学方法教育内容研究65

第一节 引言65

第二节 理论基础70

第三节 初中物理知识获得过程中科学方法的教育内容73

第四节 初中物理知识获得过程中科学方法的评价研究80

第五节 初中物理知识获得过程中科学方法的研究价值89

第六节 研究结论与综合讨论99

附录104

第四章 初中物理知识应用过程中科学方法教育内容研究115

第一节 导言115

第二节 理论基础121

第三节 初中物理知识获得过程中科学方法的教育内容129

第四节 初中物理知识获得过程中科学方法教育的实施146

第五节 研究结论与综合讨论156

第五章 初中物理实验教学中科学方法教育内容的研究159

第一节 导言159

第二节 理论基础167

第三节 初中物理实验教学中科学方法的教育内容170

第四节 初中物理实验教学中科学方法的教育途径198

第五节 研究结论与综合讨论203

第六章 初中物理科学方法教育课题研究206

第一节 初中物理科学方法教育研究课题申报206

第二节 初中物理科学方法教育研究课题结题212

第七章 物理科学方法教育成果总结221

《物理课程标准》科学方法的教育:基于北京市基础教育的理论与实践研究221

参考文献231

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