图书介绍
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- 张德主编 著
- 出版社： 北京：高等教育出版社
- ISBN：9787040451887
- 出版时间：2016
- 标注页数：386页
- 文件大小：83MB
- 文件页数：401页
- 主题词：组织行为学－高等学校－教材
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图书目录
第一章 导论1
第一节 组织与组织行为2
第二节 组织行为学的发展阶段9
第三节 组织行为学的研究方法21
复习题32
思考题32
第二章 个体心理与个体行为35
第一节 关于人的理论36
第二节 需要、动机与行为44
第三节 价值观与行为50
第四节 知觉与行为57
第五节 态度与行为65
第六节 人格与行为75
第七节 能力与行为93
第八节 意志与行为101
第九节 兴趣与行为103
第十节 情感与行为104
复习题107
思考题108
案例讨论109
卢作孚和他的事业109
企业实习的经历111
第三章 群体心理与群体行为113
第一节 群体的概念114
第二节 群体发展的阶段115
第三节 群体的特征116
第四节 群体内行为126
第五节 冲突及应对策略134
第六节 团队管理139
复习题147
思考题148
案例讨论148
微软的团队精神148
第四章 群体动力与激励理论153
第一节 卢因的群体动力论154
第二节 赫兹伯格的双因素理论156
第三节 弗隆的期望理论160
第四节 亚当斯的公平理论162
第五节 斯金纳的强化理论164
第六节 麦克利兰的需要理论166
第七节 波特和劳勒的激励模式168
第八节 激励的一般原则和方法169
复习题174
思考题175
案例讨论175
“悟空”要走，怎么办？175
第五章 组织结构与组织设计179
第一节 组织的基本概念180
第二节 组织设计的任务182
第三节 组织结构的类型184
第四节 组织设计的传统原则195
第五节 组织设计的动态原则200
第六节 组织设计的权变理论203
复习题205
思考题205
案例讨论206
“中国制造”天花板206
第六章 学习型组织211
第一节 学习型组织的含义与特征212
第二节 创建学习型组织的障碍与途径215
第三节 学习型组织与组织管理219
复习题226
思考题226
案例讨论226
吉林银行基于知识管理的学习型组织建设226
微软公司的学习型组织建设228
第七章 组织文化与组织行为231
第一节 组织文化的内涵232
第二节 组织文化的作用234
第三节 组织文化的影响因素236
第四节 组织文化与员工需要层次238
第五节 理想、追求与组织人力资源的动力开发240
第六节 群体价值观与组织凝聚力243
第七节 组织道德与组织公共关系246
第八节 组织风气与员工行为管理249
第九节 组织物质环境与员工行为教育250
第十节 组织文化建设的步骤252
第十一节 组织文化建设的心理机制254
第十二节 组织文化与组织竞争力257
第十三节 文化资本260
复习题263
思考题263
案例讨论264
松下公司这样培养商业人才264
第八章 领导者与组织行为267
第一节 领导的内涵268
第二节 领导特性理论270
第三节 领导行为理论277
第四节 权变领导理论283
第五节 领导理论的新发展288
第六节 领导者与组织文化292
复习题298
思考题298
案例讨论299
Z董事长的领导方式为什么不受欢迎299
第九章 组织变革与行为有效性305
第一节 有效的信息沟通306
第二节 对组织变革的有效管理316
第三节 组织发展323
第四节 跨文化管理330
复习题346
思考题346
案例讨论347
阿维安卡52航班347
规范化管理面临挑战348
第十章 组织行为学的新进展351
第一节 组织行为学的理论视角352
第二节 组织和员工之间的心理联系353
第三节 工作压力358
第四节 主观幸福感362
第五节 组织公民行为365
第六节 工作一家庭冲突368
第七节 社会网络对员工行为的影响370
第八节 信息通信技术对员工行为的影响373
第九节 组织行为学发展的新视角376
复习题377
思考题378
案例讨论378
何去何从？组织和员工心理联系的变化趋势378
参考文献381