图书介绍
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- 黄景容著 著
- 出版社： 广州：广东教育出版社
- ISBN：9787554811184
- 出版时间：2016
- 标注页数：226页
- 文件大小：95MB
- 文件页数：233页
- 主题词：职业教育－产学合作－研究－中国
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图书目录
第一章 一体化课程模式概述1
第一节 一体化课程的概念与特征1
第二节 一体化课程模式的基本形态5
第三节 实施一体化课程模式的意义12
第二章 一体化课程开发步骤之一：召开实践专家访谈会15
第一节 实践专家访谈会的认识15
第二节 实践专家访谈会的召开18
第三节 实践专家访谈会四个表格实例评析23
第三章 一体化课程开发步骤之二：转化实践专家访谈会成果30
第一节 调研成果转化的基本要求30
第二节 一体化课程转化的程序和要求34
第四章 一体化课程开发步骤之三：制定专业一体化课程规范39
第一节 一体化课程规范的制定39
第二节 一体化课程标准的制定45
第三节 《一体化课程规范》的典例评析47
第五章 一体化课程开发步骤之四：开发一体化课程教学资源67
第一节 学习任务设计67
第二节 工作页开发77
第三节 教学活动策划83
第四节 一体化教学场所建设92
第六章 一体化教师培养97
第一节 一体化教师的标准97
第二节 一体化教师与其他类型教师的区别104
第三节 一体化教师培养的基本路径107
第四节 一体化教师培养经验介绍110
第七章 一体化课程教学116
第一节 一体化课程教学的备课116
第二节 一体化课程“明确任务”课教学123
第三节 一体化课程“制订计划”课教学126
第四节 一体化课程“审定计划”课教学130
第五节 一体化课程“实施计划”课教学132
第六节 一体化课程“过程控制”课教学136
第七节 一体化课程“验收总结”课教学139
第八章 一体化课程管理143
第一节 一体化课程开发的管理143
第二节 一体化课程实施的管理151
第三节 一体化课程班级的管理163
第九章 一体化课程教学质量评价166
第一节 一个学习活动的教学质量评价166
第二节 一个学习任务的教学质量评价171
第三节 一门课程的教学质量评价173
第四节 一个专业的培养质量评价177
附一章 职业素质课程（公共基础课程）改革180
第一节 职业素质课程的开发180
第二节 职业素质课程的教学199
第三节 职业素质课程的评价217
后记224