图书介绍
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- 厉佳旭 著
- 出版社： 宁波：宁波出版社
- ISBN：9787552627749
- 出版时间：2017
- 标注页数：327页
- 文件大小：73MB
- 文件页数：340页
- 主题词：教育－文集
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图书目录
序：守护教育的良心1
常怀愧怍，就因为我是老师3
常怀愧怍，就因为我是老师3
不能反思，何以为师？8
仗义执言，还是文过饰非13
什么样的老教师更令人敬重？18
无过便是功和无功便是过25
师德真的没有问题？30
老师，你能接受批评吗？35
食堂里的样子39
也说教师不读书43
你会评价别人吗？48
老师，你还愿意去家访吗？52
除了分数，你关心过什么？58
学生不是人质65
学生不是人质65
没有差生，要我们教师干什么？70
每一个孩子都是独特的76
只是需要你静静地陪伴82
学生不学习，谁之过？86
接地气，才能蓬勃起来！90
有所进步，还是原地踏步96
分内分外如何分得清？99
平凡中的坚守103
仅仅有选择是不够的107
扫的是心田111
该为什么而读书？116
好学校是条流动的河125
好学校是条流动的河125
警惕校园“乡原”之祸130
下任校长在哪里？134
司令台上的雨篷139
那些被异化的权力144
可以空前，不要绝后148
教育改革真的不允许失败？152
学校规模能否再小一点？161
母校的母性在哪里？166
谁来终结“天价”教育？171
教师的愤怒177
甘为教育受委屈184
人的自觉是第一位的193
人的自觉是第一位的193
不必惧怕孤独198
以谦卑的姿态做教师203
我们都可以是李林森208
重要的还是常态课214
是教师，不是“教授”220
从认识抱怨开始225
公平感来自公平而有远见的心230
每个人都该是一面旗帜236
不要害怕麻烦240
问题即进步的机会245
我们的奔头在哪里？249
那些被数字掩盖了的257
那些被数字掩盖了的257
中等“师”同样不可忽视263
叩问教育的保质期267
专业尊严来自哪里？273
有一种误区叫“敬业”279
校长考评不该缺了谁？286
什么样的人适合当老师？292
除了成绩，你还有什么？296
莫让安全囚禁了教育300
正视教育者自身的疮疤305
教室里的真相311
真经未必都在名校317
后记：写一本有痛感的书322