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一、白杨礼赞1

茅盾《题白杨图》1

关于《白杨礼赞》的三次通信1

“文似看山不喜平”6

真情·真景·千古绝唱7

《白杨礼赞》分段异议10

二、松树的风格10

《理想、情操、精神生活》再版缘由10

坚毅挺拔的共产主义者形象11

松树——中国咏物作品的传统题材13

《松树的风格》疑难简析14

《松树的风格》板书设计16

三、母亲的回忆18

《母亲的回忆》的有关资料18

《母亲的回忆》分段质疑20

《母亲的回忆》的语言特色22

四、藤野先生24

鲁迅提及《藤野先生》的书简24

《藤野先生》有关资料24

对《藤野先生》主题思想的不同理解31

《藤野先生》的艺术特色33

释《藤野先生》中的几个日语词34

五、论鲁迅38

关于《论鲁迅》38

《论鲁迅》的时代背景39

《论鲁迅》的艺术特点41

《论鲁迅》备课指要42

六、团结广大人民群众一道前进46

《团结广大人民群众一道前进》的教学构想46

抓住说理的针对性与事例的典型性50

几句古语的出处55

七、说谦虚55

旧题新义，言浅意深56

《说谦虚》的引用特色60

《说谦虚》一文的教学设计62

八、祖冲之67

祖冲之制造的“奇器”67

《祖冲之》写作特色69

《祖冲之》一文对比写法质疑69

《祖冲之》部分内容板书设计70

竺可桢的治学方法和学术贡献73

九、哥白尼73

哥白尼的青少年时代74

关于“天动学说”和“地动学说”76

一○、革命烈士诗三首78

鲁迅论李大钊78

李大钊被捕以后78

《革命烈士诗三首》浅析80

活用典故，抒情言志84

作者简介86

《有的人》的产生过程86

一一、有的人86

《有的人》的遭遇88

做一个大写的人90

疑难简析93

附录97

一二、反对自由主义97

谈《反对自由主义》的结构97

《反对自由主义》教学漫谈100

一三、事事关心105

与课文有关的一些资料105

一联贯通全篇108

“三声三事”对联非顾宪成撰110

我是怎样教《事事关心》一课的112

一四、关于写文章115

谈《关于写文章》一文的修改115

《关于写文章》札记118

《关于写文章》的教学120

《关于写文章》一文的结构图解123

一五、给青年们的一封信124

珍贵的经验诚恳的教诲124

对教学《给青年们的一封信》的点滴看法127

《给青年们的一封信》内容结构图129

一六、孔乙己130

关于《孔乙己》130

鲁迅对《孔乙己》的精心修改137

漫谈《孔乙己》的艺术表现141

“孔乙己”和“孔乙巳”145

一七、坚强的战士149

杨沫谈《坚强的战士》的写作149

《坚强的战士》分析150

《坚强的战士》的几种教学设计153

“象一颗彗星一闪而过”159

一八、我的叔叔于勒159

谁是《我的叔叔于勒》的中心人物160

《我的叔叔于勒》的两个人物162

《我的叔叔于勒》的心理描写162

《我的叔叔于勒》教学札记二则164

《我的叔叔于勒》的板书设计168

一九、范进中举171

有关资料171

《范进中举》分析174

范进中举前的有关情节174

胡屠户形象简析176

浅议《范进中举》的讽刺艺术177

二○、花儿为什么这样红182

贾祖璋简历182

《花儿为什么这样红》补充注解182

寓艺术魅力于事物说明之中185

《花儿为什么这样红》备课指要187

《花儿为什么这样红》结构图191

我写《晋祠》193

二一、晋祠193

寓艺术魅力于事物说明之中198

谈《晋祠》的分类说明200

《晋祠》的精巧构思202

陈毅同志诗一首203

《晋祠》结构层次表204

二二、公输205

墨子《公输》艺术简评205

谈《公输》辩说205

《公输》中的“必取宋”209

“短褐”乃“裋褐”之形讹210

二三、《孟子》二章212

对《〈孟子〉二章》的评论摘要212

《〈孟子〉二章》的标题和结构213

《〈孟子〉二章》教学四题215

二四、触龙说赵太后219

“触詟”为何改为“触龙”219

《触龙说赵太后》析219

出色的心理学家和理论家220

触龙谏说的具体步骤222

《捕蛇者说》辑评225

二五、捕蛇者说225

浅谈《捕蛇者说》的笔法228

怎样理解“哗然而骇者”中的“者”231

《捕蛇者说》教学体会点滴233

《捕蛇者说》第二部分板书提纲234

二六、岳阳楼记236

《岳阳楼记》与滕子京236

范仲淹的故事237

《岳阳楼记》有关资料239

岳阳楼题诗选录240

如何理解“居庙堂之高，则忧其民，处江湖之远，则忧其君”241

《岳阳楼记》的艺术特色242

二七、醉翁亭记245

欧阳修与《醉翁亭记》245

前人评论《醉翁亭记》248

谈《醉翁亭记》中“也”字的妙用249

《醉翁亭记》教学三题251

《醉翁亭记》板书设计254

二八、芋老人传256

《芋老人传》中职官和科举的简介256

寓理于芋以议明理258

《芋老人传》的文眼及其教学261

《芋老人传》教学谈262

二九、少年中国说265

谈梁文265

《少年中国说》的作者和写作背景266

梁启超和他的《少年中国说》267

《少年中国说》的写法271

巧于炼字生动传神275

《白雪歌》诸家评说276

三○、诗词六首276

黄鹤楼的传说279

笔纵情藏神行语外280

谈李白《送友人》284

《过零丁洋》写作前后285

丹心悬日月正气传千秋286

凛凛正气熠熠生辉288

苏轼《浣溪沙·簌簌衣巾》析疑290

一幅江南农村人家的风俗画291

《诗词六首》的教学293