图书介绍
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- 付丽萍，杨进主编 著
- 出版社： 武汉：武汉大学出版社
- ISBN：9787307060708
- 出版时间：2008
- 标注页数：421页
- 文件大小：31MB
- 文件页数：433页
- 主题词：英语课－教学研究－小学－师资培训－教材
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图书目录
前言1
课堂用语篇3
第一章 小学英语课堂用语使用的基本原则和方法3
第一节 英语课堂用语使用目的3
第二节 英语课堂用语使用原则和方法3
第二章 小学英语课堂用语分类及特点8
第一节 提问语8
第二节 演示语9
第三节 反馈语10
第三章 小学英语课堂用语使用中的常见问题及对策13
第一节 小学英语课堂用语使用常见问题13
第二节 针对存在问题的对策及解决方法16
第三节 改进英语课堂口语使用的方法18
第四章 常用课堂口语20
第一节 课前准备20
第二节 开始上课24
第三节 教学活动30
第四节 结束授课44
第五节 课堂评价48
第六节 特殊情况51
教学技能篇57
第五章 教学目标的设计57
第一节 教学目标的定义和功能57
第二节 课堂教学目标设计的原则59
第三节 课堂教学目标的编写方法62
第四节 教学目标设计案例分析64
第五节 教学目标设计中常见的问题65
第六章 教学环节设计74
第一节 教学环节的组成74
第二节 热身环节75
第三节 新知识的呈现82
第四节 操练和巩固环节93
第五节 教学环节设计中应注意的问题101
第七章 英语教学游戏设计105
第一节 游戏在英语教学中的作用105
第二节 英语教学游戏的原则107
第三节 英语教学游戏的实施方法和技巧110
第四节 小学英语教学游戏案例分析113
第五节 小学英语教学游戏中的常见问题117
第八章 板书设计123
第一节 板书设计的作用和原则123
第二节 板书设计的形式131
第三节 小学英语课堂教学中板书应用的误区137
第四节 英语板书设计举例138
第五节 简笔画在英语教学中的应用142
第六节 英文书写及板书要求147
第九章 课堂问题的设计149
第一节 课堂问题的种类150
第二节 课堂提问的技巧153
第三节 设问的方式166
第十章 教学评价的设计168
第一节 教学评价的概念与功能168
第二节 教学评价的原则171
第三节 评价的种类174
第四节 课堂教学评价180
文化素养篇199
第十一章 语言与文化教学199
第一节 几个概念的界定199
第二节 新课标中对文化的解读202
第三节 文化教学中应遵循的原则205
第十二章 中西方价值观的差异209
第一节 价值观209
第二节 时间取向212
第三节 高语境与低语境214
第十三章 日常用语差异219
第一节 问候语Greetings219
第二节 称呼方式Appellations220
第十四章 中西方“动物”在语用中的差异226
第一节 相同文化内涵的动物226
第二节 不同文化内涵的动物227
第三节 两种语言中没有相关对应动物词的动物230
第四节 不同的动物词具有相似文化内涵的动物231
第五节 英语中关于动物的一些常用表达方式232
第十五章 颜色235
第十六章 肢体语言244
第十七章 节日254
第十八章 饮食272
第十九章 典故277
资源运用篇289
第二十章 多媒体课件制作基础289
第一节 多媒体技术289
第二节 多媒体课件291
第三节 几种常用的多媒体课件制作工具297
第二十一章 多媒体素材收集与制作301
第一节 多媒体素材301
第二节 多媒体素材收集所需的硬件304
第三节 多媒体素材收集所需的软件307
第四节 多媒体素材的收集和制作310
第二十二章 用Power Point 2003制作多媒体课件319
第一节 Power Point的基础知识319
第二节 素材的整理和准备324
第三节 课件的制作325
第四节 课件的美化346
第二十三章 Flash动画与课件设计355
第一节 Flash简介355
第二节 制作一个简单的Flash文档357
第三节 Flash的工作环境与基本操作366
第四节 Flash动画设计371
第五节 脚本设计基础391
附录一 校园词汇398
附录二 校园名言警句以及指示语413
附录三 网络相关词汇417
参考书目419