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第一章　教育技术概述1

1.1 教育技术的基本概念1

1.1.1 教育技术的定义和研究范畴1

1.1.2　教育技术学的学科性质3

1.2 教育技术发展历史5

1.2.1　视听教学技术4

1.2.2　个别化教学技术6

1.2.3　系统化设计教学技术7

1.2.4　我国的教育技术8

1.3 教育技术理论基础9

1.3.1　现代学习理论9

1.3.2　现代教学理论13

1.3.3　传播理论14

1.3.4　系统科学理论17

1.4 现代远程教育18

1.4.1　基本概念18

1.4.2　远程教育的发展19

1.4.3　我国现代远程教育的基础设施建设20

第二章　现代教学媒体与现代教学环境23

2.1 教学媒体概述23

2.1.1　媒体与教学媒体23

2.1.2　教学媒体的特性24

2.2 现代教学媒体26

2.2.1　视觉媒体26

2.2.2　听觉媒体27

2.2.3　视听觉媒体28

2.2.4　交互式综合媒体30

2.3 现代教学环境31

2.3.1　教学光盘播放系统31

2.3.2　卫星教学收视系统33

2.3.3　校园网35

2.3.4　多媒体综合教室37

2.3.5　多媒体计算机网络教室39

2.3.6　视频点播系统41

第三章　教学设计44

3.1　教学设计概述44

3.2 教学设计的前端分析46

3.2.1　学习需要分析46

3.2.2　学习者特征分析48

3.2.3　学习内容分析51

3.3 学习目标的阐明54

3.3.1 阐明学习目标的意义55

3.3.2　学习目标的分类55

3.3.3　学习目标的编写方法57

3.3.4　阐明学习目标应用举例60

3.4 教学策略的制定60

3.4.1 教学活动程序的安排61

3.4.2　教学方法的选择62

3.4.3　教学媒体的选择与应用65

3.5 教学设计成果的评价67

3.5.1　评价的分类67

3.5.2　教学设计成果的评价68

3.6 教学设计应用与实例68

3.6.1　教学设计应用方法68

3.6.2　教案的编写73

3.6.3　教学设计案例74

第四章　多媒体教学与课件设计81

4.1 多媒体技术基础81

4.1.1　多媒体的初步认识81

4.1.2　多媒体教育应用83

4.2 多媒体的关键技术85

4.2.1　音频技术85

4.2.2　视频技术86

4.2.3　数字图像技术86

4.2.4　数据压缩技术87

4.2.5　超文本技术88

4.3 多媒体课件设计88

4.3.1　多媒体教学软件88

4.3.2　多媒体课件设计的过程90

4.3.3　教学内容设计91

4.3.4　系统结构设计92

4.4　脚本设计96

4.5 多媒体课件制作工具的选择102

4.5.1　多媒体编辑软件102

4.5.2　多媒体编辑软件的选择102

第五章　多媒体素材的获取与制作105

5.1 多媒体素材获取方法综述105

5.1.1　多媒体素材及其相关软硬件105

5.1.2　获取多媒体素材的途径106

5.1.3　选取多媒体素材的原则107

5.2 文本素材108

5.2.1　文本素材概述108

5.2.2　文本素材的获取109

5.3 数字图像素材的获取与制作111

5.3.1　数字图像概述111

5.3.2　图片的采集113

5.3.3　抓取屏幕图像115

5.3.4　截取VCD、DVD的画面116

5.3.5 Windows“画图”程序117

5.3.6 Photoshop在课件制作中的应用119

5.4 声音素材的获取与制作123

5.4.1　声音素材概述124

5.4.2　声音的采集125

5.4.3　使用Windows“录音机”128

5.5 数字影像素材的获取与制作129

5.5.1　数字影像素材129

5.5.2　数字影像素材的常用文件格式130

5.5.3　数字影像素材的获取方法131

5.5.4　视频素材的采集132

5.5.5　动画素材的制作133

第六章　PowerPoint 2003的基本操作135

6.1 PowerPoint 2003概述135

6.1.1 PowerPoint简介135

6.1.2 PowerPoint 2003的工作环境136

6.1.3 PowerPoint 2003的视图137

6.2 建立演示文稿文件及编辑幻灯片138

6.2.1 PowerPoint的文件操作138

6.2.2　添加、删除幻灯片140

6.3 文字编辑141

6.3.1　文字的输入141

6.3.2　设置文本格式143

6.3.3　设置段落格式144

6.4 图形设计145

6.4.1　绘图命令145

6.4.2　图形的编辑与编排146

6.4.3 PowerPoint图形设计148

6.5 在幻灯片中插入对象154

6.5.1　在演示文稿中插入图片154

6.5.2　插入声音156

6.5.3　插入影片和动画157

6.5.4　插入公式158

6.6 设置幻灯片效果159

6.6.1　幻灯片外观159

6.6.2　设置动态播放160

6.7 放映与发布162

6.7.1　幻灯片切换162

6.7.2　超链接和动作按钮163

6.7.3　幻灯片放映164

第七章　PowerPoint多媒体课件制作166

7.1 PowerPoint课件制作基础166

7.1.1 PowerPoint课件制作的步骤166

7.1.2　课件的类型与结构167

7.1.3 PowerPoint课件的结构170

7.2 PowerPoint课件中常见结构的制作171

7.2.1　教学内容逐步展开结构课件171

7.2.2　全交互注释结构的制作172

7.3 Getting Ready For Halloween英语课件的设计与制作175

7.3.1 Getting Ready For Halloween英语课件的设计175

7.3.2 Getting Ready For Halloween英语课件的制作过程175

7.3.3 Getting Ready For Halloween英语课件的测试与修改187

第八章　网络教育资源利用188

8.1 概述188

8.1.1 网络教育资源的概念188

8.1.2　利用浏览器获取网络教育资源189

8.2 网络信息检索191

8.2.1　信息检索方法191

8.2.2　信息检索策略和技巧193

8.2.3 WWW搜索工具194

8.2.4　利用下载工具下载网络教育资源198

8.3 网上交流与资源共享202

8.3.1　网上交流202

8.3.2　资源共享209

8.4 基于资源的学习209

8.4.1　什么是基于资源的学习209

8.4.2　基于资源的学习的教学模式211

8.4.3　基于资源的学习的教学案例211

第九章　信息技术与教育变革214

9.1 教育技术与教育信息化214

9.1.1　什么是教育信息化214

9.1.2　教育技术发展的新阶段——教育信息技术217

9.2 信息技术与课程整合220

9.2.1 信息技术与课程整合的目的和方法221

9.2.2　课程整合实践中的问题222

9.3 用信息技术带动课程改革224

9.3.1　新课程需要信息技术的支持224

9.3.2　信息技术在新课程中大有可为225

9.3.3　新课程改革的应用案例227

参考资料232