图书介绍

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沈丽萍编著著
出版社：福州：福建教育出版社
ISBN：9787533450212
出版时间：2008
标注页数：202页
文件大小：9MB
文件页数：213页
主题词：中小学－教师－角色理论

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图书目录

相关链接：教师角色隐喻中的社会期待4

引言8

一、激发学生对知识的探究10

故事1：“米香”溢课堂活动激智慧11

故事2：研究纸的吸水性16

二、鼓励学生对知识的质疑25

故事3：《松鼠》的结尾是和谐的音符吗25

故事4：点亮学生的智慧火花30

相关链接：知识的诠释*批判观与教师知识及其特点的重新省思37

引言42

一、开发与设计校本课程44

故事5：看我七十二变45

二、挖掘教材资源54

故事6：给课文换一个创造性的结尾54

三、活用生活中的课程资源59

故事7：一堂别开生面的语文课60

故事8：实践与创新精神64

相关链接：地方课程资源开发应把握的基本理念及途径70

引言72

一、灵活应对意外事件74

故事9：会了，为什么还要听75

故事10：失而复得的“双”77

二、及时捕捉生成性资源81

故事11：化课堂意外为教学契机82

故事12：为这样简约而精彩的复习课叫好90

三、动态调整教学进程95

故事13：课堂插曲96

故事14：一堂没有完成教学任务的课103