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第一单元 学而不厌 诲人不倦——孔子的“贵学”与“重教”思想单元学习目标1

学习活动说明1

学习活动实施建议5

文本解读7

1 《学而》四则8

2 《为政》四则10

3 《公冶长》二则11

4 《述而》九则12

5 《泰伯》一则15

6 《子罕》一则15

7 《子路》一则16

8 《卫灵公》一则16

9 《季氏》一则17

10 《阳货》一则18

其他资料18

一、孔子为何伟大18

二、孔子教书19

单元教学设计20

第二单元 仁者爱人——孔子论“仁”单元学习目标26

学习活动说明26

学习活动实施建议30

文本解读32

1 《学而》四则32

2 《里仁》八则34

3 《公冶长》二则38

4 《雍也》二则39

5 《泰伯》一则40

6 《子罕》一则40

7 《乡党》一则41

8 《颜渊》三则41

9 《宪问》二则43

10 《卫灵公》四则44

11 《阳货》一则45

其他资料46

一、孔子的洒脱46

二、无上亲和的仁爱者47

单元教学设计49

第三单元 道之以德 齐之以礼——孔子论“礼治”与“德化”单元学习目标54

学习活动说明54

学习活动实施建议58

文本解读59

1 《学而》二则60

2 《为政》三则61

3 《八佾》五则63

4 《里仁》一则65

5 《公冶长》一则65

6 《雍也》二则65

7 《泰伯》二则66

8 《颜渊》二则67

9 《子路》三则68

10 《宪问》一则70

11 《季氏》二则70

12 《阳货》一则72

13 《子张》一则73

其他资料73

一、儒家德治思想缺陷解读73

二、共同富裕：总设计师的设计主题77

单元教学设计80

第四单元 大丈夫与浩然之气——孟子论理想人格的铸造单元学习目标86

学习活动说明86

学习活动实施建议89

文本解读90

1 《公孙丑上》四则90

2 《公孙丑下》一则93

3 《滕文公上》一则93

4 《滕文公下》三则94

5 《离娄上》一则96

6 《离娄下》三则97

7 《告子上》二则98

8 《告子下》一则100

9 《尽心上》六则101

10 《尽心下》二则104

其他资料106

孟子生平106

单元教学设计107

第五单元 仁心与仁政——孟子的政治思想单元学习目标112

学习活动说明112

学习活动实施建议115

文本解读115

1 《梁惠王上》五则117

2 《公孙丑上》三则121

3 《滕文公上》二则123

4 《离娄上》一则124

5 《离娄下》一则125

6 《告子上》一则126

7 《告子下》一则126

其他资料127

一、金圣叹评点《孟子见梁惠王》127

二、孟子、荀子的人性学说128

三、关于人与自然和谐的资料129

四、关于孟子的论辩艺术130

单元教学设计131

第六单元 民贵君轻 保民而王——孟子的民本思想单元学习目标138

学习活动说明138

学习活动实施建议141

文本解读142

1 《梁惠王上》一则143

2 《梁惠王下》八则144

3 《公孙丑上》一则149

4 《公孙丑下》一则150

5 《离娄上》一则150

6 《离娄下》二则151

7 《万章上》一则152

8 《尽心下》二则153

其他资料153

一、谈孟子和民主153

二、关于孟子154

单元教学设计156

活动性学习专题 孔孟文化之旅活动目标165

学习活动说明165

学习活动实施建议167

学习资源说明168

1 孔子庙碑168

2 孔孟169

3 论孔子的崇高精神境界及其历史影响170

其他资料171

一、关于作者171

二、论孟子的人生精神171

三、2005年世界文庙同祭孔177

专题教学设计180