图书介绍
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- 王继华著 著
- 出版社： 北京：北京大学出版社
- ISBN：7301066767
- 出版时间：2003
- 标注页数：198页
- 文件大小：9MB
- 文件页数：207页
- 主题词：校长负责制－研究－中国－文集
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图书目录
谋求教育的创新与解放（代序）1
为什么要提出校长职业化1
中国教育期待校长职业化4
校长职业化的由来与发展6
校长职业化化什么9
校长职业化与中国教育革命12
用职业化研修推进校长观念变革17
教育创新的律动——校长职业化24
教育创新与校长职业化31
校长职业化是推进教育质变的创新37
“职业校长”牵住了教改的牛鼻子39
职业化校长的职业定位44
教育经济全球化呼唤校长职业化54
校长职业化的社会基础60
校长职业化——历史的必然65
教育创新的质与量75
首倡校长职业化的实践与感悟78
知识经济期待教育文化力83
为什么要倡导教育文化力93
对校长文化的思考98
校长文化力的理性释放101
蔡元培的校长文化与育人取向文化的启示106
学校文化的育人取向与历史传承112
为什么人才培养和文化的育人取向有关118
职业校长视野中的育人取向文化120
培育适应主流文化取向的教育精神124
职业校长研修首倡校长文化131
一部推进教育变革的力作134
冲破计划经济教育观念的樊笼137
教育经济功能的本质：为市场打造劳动力商品140
教育可否自由购买143
教师是产业劳动者146
由学校核心竞争力引发的思考148
教育生产力、教育文化力的创新点153
从源头上认识教育的产业属性159
民办教育的生存及发展162
“职业校长”培训的魅力何在？171
职业校长的冲击波174
校长职业化的是是非非178
话说“职业校长能否速成”182
校长职业化与校长专业化185
让学校在特色教育创新中脱颖而出187
弘扬“另类”理念，倡导多元创新193
后记195