图书介绍
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- 李辉，王钦平主编 著
- 出版社： 杭州：浙江大学出版社
- ISBN：7308024415
- 出版时间：2000
- 标注页数：188页
- 文件大小：7MB
- 文件页数：198页
- 主题词：
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图书目录
第一部分 目标篇1
第一章 目标的作用及其制订3
一 学习要有目标3
二 目标在学习中的作用4
三 目标制订应遵循的原则6
四 目标制订中的相关事项9
第二章 计划的制定与实施11
一 学习计划的概念及作用11
二 学习计划的制定13
三 学习计划的执行与时间运筹17
第二部分 方法篇23
第三章 学习理论25
一 学习的概念25
二 学习理论31
一 宏观读书法42
第四章 读书42
二 读书类型47
三 读书方法49
第五章 课堂55
一 集中注意力是提高课堂学习效率的心理保证55
二 做好课堂笔记是课堂学习的重要手段57
三 设疑质疑释疑是提高学习能力的必经之路59
四 讨论是课堂学习的重要形式60
五 预习是提高课堂学习效率的有力保障62
第六章 记忆64
一 记忆的理论64
二 记忆的方法72
三 记忆的保养和调治79
第七章 实践85
一 实践对学习的意义85
二 实践的类型90
三 实践学习的方法模式92
第八章 知识的积累96
一 知识积累中要注意的问题96
二 知识积累的方法100
三 知识的整理和运用105
第九章 工具书和图书馆的使用107
一 工具书的使用107
二 图书馆及其利用114
第十章 总结122
一 总结的意义122
二 总结的类型、手段及方法124
三 学习效果的检测与评价135
第三部分 心理篇141
一 非智力因素概述143
第十一章 非智力因素的自我培养143
二 动机是学习的根本146
三 自信是学习成功的保证150
四 兴趣是最好的老师152
五 培养和锻炼良好的意志品质155
六 气质、性格与学习158
第十二章 克服学习中的心理障碍162
一 心理负荷及其调节162
二 抑郁心理及其防治166
三 承受挫折能力的培养168
四 逆反心理的产生及其抑制169
第十三章 创造性思维及其在学习中的运用172
一 创造性思维的基本成分与主要特征172
二 达到创造性思维的途径175
三 创造性思维方法及其在学习中的运用179
四 创造性思维的培养与训练185